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【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.

(1)图甲是他们设计的电路,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是________(选填“A”“B”或“C”)处的电流.

(2)请在图乙中移动一根导线,测量另一处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路________ .移动后电流表测量的是________ (选填“A”“B”或“C”)处的电流.

(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论________(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:________

【答案】C B IC=IA+IB 换用不同规格的灯泡,进行多次实验

【解析】

(1)由图乙可知,经过L1L2的两股电流均经过电流表后再回到电源的负极,对照甲图可知,电流表测的是干路C点电流;(2)原图中,电流表测量干路电流,将连接电流表正接线柱与灯L1左接线柱间的连线去掉,将电流表的负接线柱与灯L1的左接线柱之间连线,如图1所示,改接后,电流表测通过L2的电流,即B的电流;

(3)分析表中数据中,不难得出关系式:ICIA+IB;为避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结论,应换用不同规格的灯泡进行多次实验。

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【题目】在图示的电路中,电源电压为30V,电阻R=30Ω,滑动变阻器的最大阻值为50Ω。

(1)滑动变阻器的滑片P由a端滑到b端的过程,电压表的最大读数是多少?

(2)若改用电压表的量程为0-15V,要使它接在电路中不烧坏,滑动变阻器的滑片P只能在阻值多大的范围内滑动?

(3)若把一只量程为0-0.6A的电流表接在图甲中的C、D两点上,如图乙所示,为了不损坏电流表和电压表,滑动变阻器的滑片P只有在阻值多大范围内滑动?

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【题目】在用电高峰时,我们会发现家庭电路中的白炽灯比正常发光时要暗一些,同学们在学习了电学知识后对这一现象进行了调查研究.如图供电电源的电压始终是220V,当用户的总功率是8.6KW时,用户实际得到的电压是215V.试求:

(1)此时,标有“220V100W”的白炽灯的实际电功率是多少?分析灯泡的亮度将如何变化?

(2)当用户的总功率是8.6KW时,通过输电线的电流是多少?输电线的电阻是多少?在3h内输电线上消耗的电能是多少?(忽略温度对灯丝电阻的影响)

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【题目】小明同学在做用滑动变阻器改变电流的实验时,连接如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡不亮.接下来的操作,在以下步骤中最合理的是(  )

A. 断开开关S,更换灯泡重新实验

B. 断开开关S,增加电池的节数重新实验

C. 断开开关S,调节滑动变阻器观察小灯泡是否发光

D. 观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路

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【题目】【2016·自贡卷】某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为______L2两端的电压为______

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【题目】(6分)如图所示,给电磁铁通电,条形磁铁弹簧在图中位置静止当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,弹簧长度变短,则螺线管上端为 (选填“N极”“S极”),电源左侧为 (选填“正极”或“负极”),若其它条件不变,只将电源正负极对调,待弹簧稳定时,弹簧长度与对调前比较将 (选填“变长”或“变短”)

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【题目】如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小.则下列分析正确的是(  )

A.电磁铁的上端为S极  

B.电源左端为“+”极  

C.抽去铁芯,弹簧测力计示数增大  

D.断开开关,弹簧测力计示数为零

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【题目】(6分)图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

(1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、光屏各一, 两支外形相同的蜡烛A和B。还缺少的器材是 。选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的

(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的 (选填)观察,直至它与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小关系的方法是 ,(选填控制变量法等效替代法)。

(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是 像。

(4)当蜡烛A像玻璃板靠近,蜡烛A的像 (选填变大 不便变小)。

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【题目】如图甲所示是测量平均速度的实验,如图-16乙所示是某同学对该实验的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1s,1.92s,2.82s。

(1)分析数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物____(填“是”或“不是”)做匀速直线运动;

(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算:

方法1:

方法2:

以上两次计算方法正确的是________

(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有:____________________________(写出一点即可);

(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是________________(写出一点即可)。

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