练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有浓盐水．老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开．如图所示，小明将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙，他发现h甲小于h乙，于是就认为乙杯子中盛的是盐水．你觉得小明的实验过程是否正确？
    答：
    不正确
    不正确
    ；理由是
    没有控制液体的深度相同
    没有控制液体的深度相同
    ．
    请将下面正确的实验方法补充完整：
    将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲′和h乙′表示，使h甲′与h乙′
    相同
    相同
    ，比较金属盒所处的深度，则
    深度小
    深度小
    的一定是盐水．
    分析：（1）每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．此题中的变量是甲、乙两杯密度不同的液体，不变量是两杯液体的同一深度．
    （2）U形管两边液面的高度差的大小，表示液体内部压强的大小，由于液体密度不同，要使高度差相等，那么探头在液体中深度一定不一样，即比较其深度，深度小的，是密度大的：即盐水．
    解答：解：（1）利用控制变量法，小明的实验思路应该是将压强计的金属盒（探头）先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度，计下压强计U型管两侧液面的高度差，然后比较试验数据，总结结论．
    由图可知：小明将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中的深度不同，所以根据控制变量法，要探究液体的密度与液体压强的关系，应控制液体的深度相同，所以本次实验不能由此数据得出结论．
    （2）由压强计的工作原理可知，U形管两边液面的高度差的大小，表示液体内部压强的大小，
    由于液体密度不同，要使压强计的高度差相等，那么探头在液体中深度一定不一样，
    即比较其深度，深度小的，是密度大的是盐水，即深度小的是盐水．
    故答案为：不正确；没有控制液体的深度相同；相同；深度小．
    点评：本题用反向思维的方法研究液体内部压强的特点，新颖，但相对而言，有一定的难度．控制变量法是初中物理研究最主要的方法，在大部分实验中都有所体现，恰当地利用控制变量法是得到正确实验结论的前提．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玄武区一模）在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时

    （1）图a所示压强计是通过U形管中液面的
    高度差
    高度差
    来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置
    不漏气
    不漏气
    （选填“漏气”或“不漏气”）．
    （2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒
    浸没在同种液体的不同深度
    浸没在同种液体的不同深度
    ，分别计下压强计U形管两侧的液柱高度差．
    （3）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．如图b所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙．她发现h甲＜h乙，于是认为乙杯子中盛的是水．老师指出小明的实验过程是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，使h′甲
    =
    =
    h′乙（选填“＜”、“=”或“＞”），则
    U型管中液面高度差大
    U型管中液面高度差大
    的一定是水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时；
    （1）图a所示压强计是通过U形管中液面的
    高度差
    高度差
    来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置
    不漏气
    不漏气
    （选填“漏气”或“不漏气”）．
    （2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒
    放入同种液体的不同深度
    放入同种液体的不同深度
    ，分别计下压强计U形管两侧的液柱高度差．
    （3）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．如图b所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙．她发现h甲＜h乙，于是认为乙杯子中盛的是水．老师指出小明的实验过程是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的，请你写出正确的判断方法：
    控制金属盒的在液体中的深度相同，观察U型管中液面的高度差（或控制U型管中液面的高度差相同，观察金属盒所处深度）
    控制金属盒的在液体中的深度相同，观察U型管中液面的高度差（或控制U型管中液面的高度差相同，观察金属盒所处深度）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．小明将压强计的金属盒先后浸没在甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差如图所示，关于本次操作，下列说法中正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水．老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙．她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水．老师指出小敏的实验过程是不正确的．请指出小敏实验过程中没有控制压强计的金属盒（探头）在两种液体中的
     
    相同．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案