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3.在学完透镜知识之后,军军同学认为:“将凸透镜放在点燃的蜡烛和光屏之间,只移动中间的透镜,一定可以在光屏上成像”.军军的说法是否正确呢?物理兴趣小组的同学们分成了A、B两个小组,分别进行了各自的探究.
(1)图为A小组同学们的探究情况,他们把蜡烛和光屏固定好后,发现凸透镜调整到图示位置时刚好可以在屏上行成一个清晰的像,这个像是实(“实”或“虚”)像.

(2)A组同学不改变蜡烛和光屏的位置,向左(“左”或“右”)移动透镜,光屏上又一次出现了一个清晰的像,这个像是放大(“放大”或“缩小”)的.
(3)B组同学使用了完全一样的器材研究这个问题.实验前,他们将火焰、透镜和光屏的中心都调整到了同一高度,固定好蜡烛和光屏的位置后,发现无论怎样移动中间的透镜都无法在光屏上看到清晰的像.造成这种现象的原因可能是:物距小于或等于一倍焦距.同时这也说明军军同学的说法不正确.

分析 (1)实像可以呈现在光屏上;
(2)物距大于像距,成倒立、缩小的实像;物距等于像距,成倒立、等大的实像;物距小于像距,成倒立、放大的实像;
(3)若蜡烛恰好放在焦点上,则不会成像;放在焦点以内,则会成正立放大的虚像,虚像不会呈现在光屏上.

解答 解:(1)光屏是用来接受实像的,虚像不能被光屏承接,故是实像;
(2)当蜡烛和光屏的位置不变时,只移动中间的凸透镜,要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像,可以向左移动凸透镜,使物距小于像距,这样成倒立、放大的实像;
(3)烛焰到凸透镜的距离不大于一倍焦距,此时成放大的正立的虚像或不成像,即光屏是不能承接的.
故答案为:(1)实;(2)左; 放大;(3)物距小于或等于一倍焦距.

点评 此题是探究凸透镜成像的实验,考查了学生对实验操作的要求.一定要注意实验前的调整工作.为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是小冬同学“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置,他用完全相同的两套装置,同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表、温度计.
(2)实验中利用相同热源给物质加热,物质吸收热量的多少是通过加热时间反映的,这种解决物理问题的方法称之为转换法.
加热时间/min012345
温度/℃甲液体202224262830
乙液体202530354045
(3)上表是小冬同学记录的实验数据,分析表格数据可知:甲液体吸热能力大于(填“大于”“小于”“等于”)乙液体吸热能力,如果它们升高相同的温度,则甲液体与乙液体吸收的热量之比是5:2.
(4)实验结束后,小冬得知甲、乙两种液体中有一种液体的比热容为2.1×103J/(kg•℃),若有10kg这种液体,温度升高20℃,吸收的热量全部由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗140g酒精(酒精的热值为3.0×107 J/kg).
(5)小红想用与小冬不同的方法进行实验,则她在实验中应控制升高温度(填“加热时间”或“升高温度”)相同.

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14.为了探究近视眼和远视眼的成因及其矫正,小明和同学课手利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜.
(1)当蜡烛、光屏和水透镜如图放置,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
(2)用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,此实验说明了近视(选填“近视”或“远视”)眼的成因.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究凸透镜成像实验中:
(1)如图甲,要使像能够成在光屏的中央,应将透镜向下调整.
(2)若凸透镜的焦距是10cm.当烛焰距凸透镜15cm时,能成倒立、放大的实像;当烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上成清晰的像,需将光屏向左移.
(3)在上一少实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙),要使光屏上还能成淸晰的像,可将蜡烛向左移.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究凸透镜成像规律的实验中.

(1)由图1可知凸透镜的焦距为20cm.
(2)如图2,把蜡烛放在此凸透镜左侧30cm处,点燃蜡烛,调节透镜和光屏的高度,使焰心与透镜光心在同一水平线上.
①移动光屏,可在光屏上得到如图2所示的清晰像,这个像是倒立、放大、实像.(请填像的“正立倒立、放大缩小、虚实”情况)
②请在图2中标示出像距(即像到凸透镜的距离).
③此时凸透镜可当投影仪(选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”)使用.
(3)移动蜡烛使烛焰在此凸透镜左侧15cm处,人要观察此时烛焰的像,眼睛应在透镜的右(选填“左”“右”或“左右两”)侧.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某同学利用如图所示装置来研究凸透镜成像. 

(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度.
(2)如图所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(选填“正立”或“倒立”)、放大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.生活中的投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)应用了这个成像规律.
(3)蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的上方.
(4)实验中,将蜡烛向远离凸透镜方向移动,若在光屏上还能够得到清晰的像,应将光屏靠近(选填“远离”或“靠近”)凸透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验.如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材.

(1)小华首先测量凸透镜的焦距:将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小,如图甲所示,凸透镜的焦距f=10.0cm;
(2)如图乙所示,保持凸透镜位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的实像(选填“虚”、“实”);此成像特点常应用在幻灯机(选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上;
(3)保持凸透镜位置不变,如果想在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.应进行的操作是A.
A.将蜡烛左移,光屏左移        B.将蜡烛右移,光屏右移
C.将蜡烛左移,光屏右移       D.将蜡烛右移,光屏左移.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表等器材“测量小车运动的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们在测量过程中小车经过的A、B、C三个位置及其对应的时刻,格式是“时:分:秒”.
(1)为了便于操作,实验中要使斜面坡度较小(选填“大”或“小”).
(2)通过数据计算可知:小车从A点运动到B点的平均速度为0.13m/s,小车从A点运动到C点的平均速度为0.15m/s,小车从B点运动到C点的平均速度为0.16m/s.
(3)在测量小车从A点到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏小.
(4)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,这种做法不正确(选填“正确”或“不正确”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,让相同质量的甲、乙、丙三种液体,同时吸收相同的热量后,所得温度随时间变化的图象,其中比热容最小的物质是甲,如果在这三种物质中选一种作为汽车的冷却液,你认为选择丙更好.

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