俯卧撑运动对发展力量素质,提高人体生理机能,发展平衡和支撑能力起着重要作用。可以改善中枢神经系统,有利于骨的坚实,关节的灵活,韧带的牢固,肌肉的粗壮及弹性,同时能加速血液循环,增大肺活量。如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆:
(1)此杠杆的支点为 (选填 “O”、“ A”或 “B”)点。
(2)若该同学质量为50千克,那么他将身体撑起,每只手受到支持力至少为多少牛?若他在1min内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为0.4m,则他的功率至少为多少瓦特?
(3)做俯卧撑运动时,该同学消耗的化学能 (选填“大于”、“等于”或“小于”)克服自身重所需的能量
科目:初中物理 来源: 题型:
如图A所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为入射点,ON为法线,面板上每一格对应的角度均为10°。实验时,当入射光为AO时,反射光为OB;当入射光为CO时,反射光为OD;当入射光为EO时,反射光为OF。请完成下列表格的填写。
实验序号 | 入射光线 | 入射角 | 反射角 |
1 | AO | 50° | |
2 | CO | 40° | |
3 | EO | 20° |
(表格要填空)
分析上述数据可得出的初步结论是:反射角与_______角是_______(“相等”或“不相等”)。
如图B则说明了______、________、________在同一平面内。
实验序号 | 入射光线 | 入射角 | 反射角 |
1 | AO | 50° | |
2 | CO | 40° | |
3 | EO | 20° |
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“电流与电压关系”的实验中,同学们进行了交流与合作。
(1)如图6所示,同学们在交流中提出 甲、乙两个探究思路,请对这两个探究思路 进行评估。
(2)请设计一份记录 该实验数据的表格。
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科目:初中物理 来源: 题型:
上周星期日9:30,爸爸开车带小森去解放碑临江门书城购买科普读物,回来后小森向爸爸请教了有关车的一些问题,并做了记录,内容如表所示,请你根据小森记录的内容计算:
平均速度 | 30Km/h |
等速油耗 | 9L/100Km |
油价 | 6.41元/L |
汽油(93#)密度 | 0.75×103Kg/m3 |
(1)若小森和爸爸到达书城时间为9:50,则小森家离解放碑临江门书城的路程大约多少千米?
(2)往返途中(若返回和去的时候情况一样),汽车用掉汽油多少千克?往返一次需花费汽油费多少元?
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,甲、乙两台秤上各有一个容器,一个装满水而另一个未满,现各将一手指浸入水中,手指与容器壁、底均不接触。则在手指浸入水中之后,两台秤的示数变化情况是 ( )
A、甲变小,乙不变B、甲变大,乙不变C、甲不变,乙变大
D、甲变小,乙变大
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科目:初中物理 来源: 题型:
质量为10kg的酒精,用去三分之一后,剩下的酒精( )
| A. | 比热容变为原来的三分之二,热值不变 |
| B. | 比热容不变,热值变为原来的三分之二 |
| C. | 比热容和热值均变为原来的三分之二 |
| D. | 比热容和热值都不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,小明探究杠杆的平衡条件,挂钩码前,调节杠杆在水平位置平衡,杠杆上每格距离相等,当A点挂4个钩码时,B点挂3个钩码时,杠杆处于水平平衡。若杠杆两边同时加一个相同钩码,则杠杆
A.杠杆仍处于水平平衡状态
B. 杠杆右端下沉
C. 杠杆左端下沉
D.无法判断杠杆是否处于平衡
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明用如图7所示的器材研究“影响电阻大小的因素”。a,b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是( )
A. 利用此装置能探究导体电阻的大小和横截面积、长度的关系
B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C. 小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大
D. 为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表
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