【题目】如图是小明同学在探究电流跟电压关系后,根据数据画出的U﹣I图象,由图象可知,R1和R2的大小关系是( )
A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
D.无法判断
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S,电流表Al的示数为0.3A,电流表A的示数为0.5A.求:
(1)通过电阻R2的电流;
(2)电源电压;
(3)电阻R2的阻值.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。
(1)实验中用加热时间的多少来表示
(2)比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:;
(3)由实验数据可知,的吸热能力比较强,物理学中用来表示物质吸热能力的强弱。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路.她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)小华连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针正常偏转,电压表的示数为零,则产生这种故障的原因可能是 .
(3)排除故障后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是V,要完成这次实验,接下来她应向移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V.
(4)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成 .
(5)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:
(1)实验中要竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为 , 编号②处数据应为.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率 (变大/变小/不变).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则下列说法中正确的是( )
A.两个灯泡的电阻一定相等
B.灯L1一定比灯L2明亮
C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等
D.灯L1和灯L2两端的电压一定相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图示电路中,电源电压保持不变.闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数变大,电流表A示数也变大
B.电流表A1示数变小,电流表A示数也变小
C.电流表A1示数不变,电流表A示数变大
D.电流表A1示数不变,电流表A示数变小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“并联电路电流特点”实验中,电路如图,电源电压为3V.
(1)小余试触时电流表的指针如图所示,根据你的分析,你认为原因可能是 .
(2)探究性实验必须多次实验,目的是: .
(3)实验中,小余发现每次测得的A点位置和B点位置的电流都相等,为此,小明同学设计了改进方案:①改变电源的电压;②更换其中一条支路中的灯泡.你认为方案①(选填“可行”或“不可行”);方案②成功的关键是:两个灯泡的规格应(选填“相同”或“不同”);
(4)改进后,测得A点位置的电流为0.3A,B点位置的电流为0.2A,则测量C点电流时,电流表应使用A量程(选填“0﹣0.6”或“0﹣3”).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com