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    10．科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示，下列相关的量之间不符合如图所示关系的是 （　　）
    A．匀速直线运动中时间和速度之间的关系
    B．一段导体中通过的电流与导体两端电压的关系
    C．某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系
    D．恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系

    分析 观察分析图象，图中两个量（x，y）之间成正比关系，看选项中哪两个量的关系与图象中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可．

    解答 解：
    图象中两个量之间表示的关系是正比关系，据此分析：
    A、做匀速直线运动的物体速度不随时间而改变，符合题意；
    D、同一导体电阻一定，通过的电流与导体两端电压成正比，不符合题意；
    C、某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量成正比，不符合题意；
    D、力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离成正比，不符合题意．
    故选A．

    点评 本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有质量为 0.5kg的水，现将一个质量分布均匀、体积为5.0×105m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10-5m3．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
    （1）求物块受到的浮力大小；
    （2）求物块的密度；
    （3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）．求此时水对容器底的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．水是由大量的分子构成的．如图所示清晨荷叶上的两颗露珠相互接近后，能自动结合为一滴较大的水滴，这一事实说明分子间存在相互作用的引力．

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    18．合肥市全面打造国家生态园林城市，实施“一山（大蜀山）、两水（董铺、大房郢水库）、一湖（巢湖）”生态发展战略，可以大大减弱市区的“热岛效应”，主要原因是水的比热容大的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小红在做“探究滑轮组钒械效率影响因素的实验”时．记录情况如下表：
     次数钩码重G/N  钩码上升高度h/m 拉力F 自由端移动距离s/m 机械效率η
     1 1 0.1 0.5 0.3 66.7%
     2  2  0.1 0.80.3 
    （1）在图中画出实验时细线的缠绕方式．
    （2）表格中实验次数2的机械效率为83.3%
    （3）由实验次数1和次数2可知，增加物体的重力滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”“不变”或“变小”）．若改用两个动滑轮和两个定滑轮来提升原来的重物．则此时滑轮组的机械效率将变小，其原因是提升物体重力不变，动滑轮重力增大了，克服动滑轮重力做的额外功增多了（选填“变大”“不变”或“变小”），
    （4）请指出实验、表格中不足的两个地方：
    a：设计的实验次数少
    b：物理量缺少单位
    （5）本实验中若没有刻度尺，则滑轮组的机械效率为η=$\frac{G}{nF}$（用题中所给的字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．（1）一束与水平面成45°角的光线经平面镜反射后水平射出，请在如图甲所示的方格纸上画出光的传播路径并标出平面镜的位置．
    （2）如图乙所示，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器里分别装着密度不同的液体，静止时两容器液面相平，图中A、B两点液体的压强分别为PA，PB如果甲容器里装的液体密度大于乙容器里装的液体密度，则PA与PB的大小关系为（　　）
    A．PA＞PBB．PA=PBC．PA＜PBD．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在绳子自由端用20N的拉力把重为80N的物体匀速提高8m时，拉力所做的功是多少？若重物匀速上升的速度是2m/s，则拉力的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．大宇同学在“探究平面镜成像”实验后，撰写了一份实验报告，下列选项是报告中的部分内容，其中说法错误的是（　　）
    A．需要器材：相同的两只蜡烛、刻度尺，平面镜、光屏，纸
    B．将蜡烛A逐渐靠近镜面，大宇观察到像也逐渐靠近镜面
    C．改变蜡烛A到镜面的距离，观察到它的像的大小保持不变
    D．通过改变蜡烛到镜面的距离通过多次实验，分析数据寻找规律

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