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    6．春天，公园里鸟语花香，游人如织．鸟鸣声是起鸣膜振动产生的，并通过空气这种介质传到游人的耳中．游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花，这说明水能（选填“能”或“不能”）传播声音．

    分析 声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．

    解答 解：
    鸟鸣声是靠鸣膜的振动产生的，此声音通过空气传播到人的耳朵里；
    脚步声可以通过水传递到鱼的耳朵里，会把鱼惊起，这说明地面和水都可以传声．
    故答案为：振动；空气；能．

    点评 此题考查了声音的产生和传播，是声现象基本规律的考查，难度较小，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出物体AB在该平面镜中的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．以下事例中所用的科学方法相同的是（　　）
    （1）串联电路的总电阻概念 （2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系（3）曹冲称象 （4）把电流与水流做比较 （5）用磁感线表示磁场．
    A．（2）与（4）B．（1）与（3）C．（4）与（5）D．（1）与（3）与（5）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明利用如图甲所示的实验，研究浮力大小与深度的关系．根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面在水中所处深度h 的关系图象（如图乙所示）．根据该图象求：（g取10N/kg）
    （1）物质的质量．
    （2）物体浸没在水中时，受到的浮力大小．
    （3）物体的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．大象在平常看起来很安静，其实他们也在“说话”，只是人听不到而已，大象交流依靠的是（　　）
    A．超声波B．气味C．动作D．次声波

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体温度降低，内能一定减少
    B．物体的温度越高，含有的热量越多
    C．物体吸收了热量，它的内能不一定增加
    D．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．阅读《探秘世界最大“观天巨眼”》，回答问题．
    探秘世界最大“观天巨眼”
    贵州正在建设中的世界最大单口球面射电望远镜工程（英文简称FAST），被当地人形象地称为中国的“观天巨眼”，如图所示． 据介绍，射电望远镜的直径越大，灵敏度越高，能搜寻的宇宙信息越丰富．此前，世界最大的射电望远镜是由美国研发的、位于波多黎各的阿雷西博305米望远镜．FAST将打破这一纪录，使中国射电天文学在10到20年内保持世界领先地位．
    FAST虽是射电望远镜，却不喜欢待在一个有电的环境里，哪怕是一丁点的电波都难以忍受．中国科学院国家天文台FAST工程总工程师曾有一个形象的说法，不要说用手机，就算是附近使用电器，或者几十公里外有飞机向地面发送信息，在FAST那里都会造成一场电磁风暴．
    作为射电望远镜，FAST的基本原理和人们常见的锅式卫星天线相差无几，FAST这口“锅”更大，主反射面的面积达25万平方米，主要由反射信号的抛物面和接收信号的馈源两大部分组成，通过“锅”的反射聚焦，把几平方米到几千平方米的信号聚拢到一点上．从天体投射来并汇集到望远镜焦点的射电波．射电波实际是无线电波的一部分，地球大气层吸收了来自宇宙的大部分电磁波，只有可见光和部分无线电波可以穿透大气层，天文学把这部分无线电波称为射电波．
    （1）手机是一种移动通信工具，它是利用电磁波进行远程信息传递的，FAST射电望远镜正常工作时不可以 使用手机．（选填“可以”或“不可以”）
    （2）射电波在真空中的传播速度为3×108 m/s．
    （3）射电望远镜利用了电磁波可以发生发射进行信号收集的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试，商河某学校赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将实物图如图乙连接完整．
    （2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
    次数电压/V实际功率/W电阻/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
    （4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．

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