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    15．如图所示，根据小磁针静止时位置，标出螺线管上的电流方向，及电源的正负极．

    分析 根据磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的右端为S极，左端为N极，再由安培定则得出电流的方向，标出电源的正、负极．

    解答 解：由图知：小磁针的磁极为：右S、左N，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为：左N、右S；则据安培定则可知，螺线管上电流由左侧流入，右侧流出，故电源的左端为正极，右端为负极，如下图所示：

    点评 本题考查了磁极间的相互作用规律和安培螺旋定则．利用安培螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
    钳子    		B．
    筷子    		C．
    起子    		D．
    剪子

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是（　　）
    A．教室内空气的质量约为100g
    B．他潜水时所受水的浮力为5000N
    C．他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J
    D．他跑100m所需的时间约为8s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象．图象中的DE段是吸热过程（选填“吸热”或“放热”）；已知冰的比热容是2.1×103 J/（kg•℃），在对0.05kg冰加热的前2min内冰吸热4.2×103J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　）
    A．牛顿第一定律是牛顿通过实验总结出来的
    B．它说明力是使物体运动状态改变的原因
    C．它表明物体不受力时，保持静止或匀速直线运动
    D．它表明要维持物体的运动，必须对物体施加力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个物体只受两个力的作用且做匀速直线运动，若减小其中一个力，则下列说法中正确的是（　　）
    A．物体一定做减速直线运动B．物体一定做加速直线运动
    C．物体一定做变速直线运动D．物体可能做曲线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

    甲：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
    乙：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大．
    （1）小明同学就猜想甲进行了如下探究：A．按照如图1连好电路；B．更换不同规格的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度．实验结果如表所示．小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
    请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？应如何改进？
    不合理之处：未控制灯泡两端电压不变．
    改进方法：在灯泡两端接一个电压表，通过调节滑动变阻器，使换灯前后灯泡两端电压保持不变（或用不同规格的灯泡并联，用电流表测出各灯电流，比较电流与亮度的关系）．
    实验次数所用灯泡电流表读数灯泡亮度
    1灯泡10.1A很暗
    2灯泡20.2A较暗
    3灯泡30.3A较亮
    4灯泡40.4A很亮
    （2）现有如下器材：不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想乙，并把电路图画在图2方框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以助身边的用品进行．以下就是小明利用矿泉水瓶进行的一些小实验：
    （1）如图1所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为甲管上方空气流速大，压强小．
    （2）如图2所示，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为液体内部深度越深，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的铁环，加热后，则铁环的（　　）
    A．内径增大，缺口变小B．内径减小，缺口增大
    C．内径增大，缺口增大D．内径变小，缺口变小

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