A. | 他受重力、支持力、下滑力和摩擦力作用 | |
B. | 他受的重力和支持力是一对平衡力 | |
C. | 他受平衡力的作用,运动状态不变 | |
D. | 他的重力势能减小,动能增大,机械能不变 |
分析 (1)对小朋友进行受力分析即可解答.
(2)平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.
(3)处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用;
(4)影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度,影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度,其中动能和势能统称为机械能.在分析各个能量的变化时,根据各自的影响因素进行分析.
解答 解:A、小朋友沿着滑梯匀速下滑,如图所示:
对小朋友进行受力分析,受竖直向下的重力、斜面对他的支持力,因小朋友匀速下滑,一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力,下滑力是重力产生的,不能重复分析,故A错误;
B、他受的重力和支持力不在同一条直线上,大小不相等,方向也不完全相反,不是一对平衡力.故B错误;
C、小匀速下滑时处于平衡状态,受平衡力的作用,运动状态不变,故C正确;
D、小朋友匀速下滑时,速度不变,动能不变,高度减小,重力势能减小,则他的机械能减小;下滑时,由于克服摩擦做功,有一部分机械能转化为内能,所以机械能减小,故D错误.
故选C.
点评 物体的受力分析是研究力学的基础,需要掌握;分析能量转化时,就看什么能量减少了,什么能量增加,总是减少的能量转化为增加的能量.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力 | |
B. | 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力 | |
C. | 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力 | |
D. | 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员的动能一直在增加 | |
B. | 运动员减少的重力势能全部转化为动能 | |
C. | 运动员通过A点后,绳子具有弹势能 | |
D. | 运动员到C点时,他的动能最小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲的方法更省力 | B. | 乙的方法机械效率低 | ||
C. | 两种方法做同样多的有用功 | D. | 乙的方法做功的功率要大些 |
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