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17.如图研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列说法不正确的是(  )
A.甲、乙都采用控制变量法
B.甲通电一段时间后,右侧容器内空气吸收热量较多
C.乙通电一段时间后,两个U形管中液面的高度差相等
D.乙是为了研究电流产生的热量与电流大小的关系

分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q与I、R及t有关,故应采用控制变量法进行分析.

解答 解:
A、甲、乙两次实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法,故A正确.
B、甲实验两电阻丝串联,则通过电阻丝的电流和通电时间相同,右侧电阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右侧电阻产生热量多;则右侧容器内空气吸收的热量多,故B正确;
C、乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,由焦耳定律Q=I2Rt可知,左侧电阻产生热量多;则左侧容器内空气吸收的热量多,气体压强大,即左侧U形管中液面的高度差比右侧的大,故C错误;
D、乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,但通过电阻的电流不同,所以研究电流产生的热量与电流的关系,故D正确.
故选C.

点评 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系以及控制变量法和转化法的了解和掌握,突出运用知识解决实际问题的能力,综合性强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.根据图中实验回答问题:

(1)如图1所示,在热水和冷水中分别滴入两滴墨水,不要搅动杯中的水,热水 杯中的墨水变色快,说明温度越高,扩散越快,分子热运动越剧烈.
(2)如图2所示,瓶内装有少量的水,水上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞跳起时,有白雾产生,白雾是水蒸气液化而成的,这说明气体对外做功时,内能减少,温度降低.
(3)如图3是有活塞的厚玻璃筒,里面放有蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下,棉花会燃起来.这是用做功的方法使空气内能增大,温度升高,达到乙醚的着火点.
(4)如图4所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,用酒精灯给水加热至沸腾的过程中,发生的能量转化是:化学能转化为内能;当软木塞被冲出时是内能转化为机械能.
(5)如图5的实验说明:分子间存在引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.感受身边的物理--重力为3N的物体可能是(  )
A.
一个苹果
B.
一辆自行车
C.
一块橡皮
D.
一桶5升装色拉油

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析,风力使小树发生了形变,还使落叶的运动状态发生了改变,若以地面为参照物,落叶是运动的(填“运动”或“静止”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是(  )
A.一艘轮船在海里和河里航行时,在海里受到的浮力大些
B.密度计在不同液体中漂浮,浸入液体的体积越小,所受的浮力就越小
C.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大
D.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示的情景,是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究实验,三个探究方案中,图1是研究蒸发快慢与液体表面积有关的,此实验运用了控制变量的研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,小灯泡规格为“5V 2.5W”(灯丝电阻不随温度的变化而变化),闭合开关,当滑动变阻器的滑片移至a端时,电流表的示数为0.5A;当滑片移至b端时,电压表的示数为3V,则(  )
A.电源两端的电压为5VB.小灯泡灯丝的电阻为5Ω
C.滑动变阻器的最大阻值为20ΩD.滑动变阻器消耗的功率是0.6W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.一辆汽车在平直的公路上行驶,前20分钟匀速行驶的速度是20m/s,后40分钟匀速行驶的速度是30m/s,那么在整段路程上这辆汽车的平均速度是26.7m/s(保留1位小数),约合96.12km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.“炙手可热”表明机械能转化为内能
B.“花香四溢”表明分子在做无规则运动
C.制作保险丝要选用熔点较高、电阻大的材料
D.家用电能表要安装在总开关之后

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