【题目】用8.5N的水平拉力,使质量为10kg的物体沿水平方向匀速移动10m,则拉力做的功是J,重力做的功是J.
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【题目】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)
A.一块砖平放在海绵上
B.两块砖叠放在海绵上
C.一块砖竖放在海绵上
(1)小勇是通过观察 来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与 有关;比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与 有关.
(3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法.
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【题目】在下列目镜和物镜放大倍数组合中,细胞放大倍数最大、视野中细胞数目最多的一组分别是( )
①5×和40× ②10×和40× ③10×和4× ④12.5×和10×
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【题目】用锰铜合金制成甲、乙两段电阻丝,它们长度相同,但是甲比乙细.若将它们串联在同一电路中,通过甲、乙两段电阻丝的电流分别为I甲、I乙;甲、乙两段电阻丝两端的电压分别为U甲、U乙.下列关系可能成立的是( )
A.I甲=I乙 B.I甲>I乙 C.U甲>U乙 D.U甲=U乙
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【题目】下列四组物体中,在通常情况下属于绝缘体的一组是( )
A.钢尺、瓷碗、大地
B.固体食盐、纯净水、煤油
C.铅笔芯、食盐水、玻璃杯
D.钢制刀片、铝制饭勺、人体
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【题目】如图所示是小红连接的电路实物图,在连接电路时,开关应该处于 状态.实验中,电流表测量的是 灯中的电流(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”).如果用电流表测量通过乙灯的电流,请你帮他在电路中移动一根导线完成电路连接,(将移动的导线画上“×”,并画出移动后的导线),同时思考电流表的量程 (选填“需要”或“不需要”)改变.
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【题目】探究并联电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
[猜想与假设]:
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
[设计实验与制定计划]:
宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
[进行试验与收集证据]:
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表一:
表一
实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好电路,开始实验,正确读出电流表示数如表二:
实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
[分析与论证]:
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和.
[评估]:
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是 ;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是 .
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可): .
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【题目】下列各物体中既具有动能又具有势能的是( )
A. 在平直路面上行驶的汽车 B. 地面上被压缩的弹簧
C. 空中飞行的飞机 D. 拉长的弹弓的橡皮条
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