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解决身边的问题
(1)小宇在实验室帮忙,经常要分出一定数量的大头钉.但是无论分多少,每次都得一个一个地数,太麻烦.现在,给你电磁铁和弹簧测力计,请你运用创造学的“组合法”来解决这个问题.请写出制作方法、刻度盘改造方法,并简单介绍使用方法.

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(2)小宇在用茶杯接开水时,因为和同学说话,结果开水溢出茶杯,将手烫伤.通过这次事件,小宇决心在茶杯上安装一个报警器,使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒.现在,给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30mm的玻璃管等器材,请你帮小宇解决这一问题.请画图说明制作方法,简单介绍工作过程.
答:
(1)①制作方法:

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将电磁铁挂在弹簧测力计的挂钩上,用电磁铁吸收大头钉,在弹簧测力计的刻度盘上用大头钉的个数重新标度,做成直接测量大头钉个数的装置.
②刻度盘改造方法:
将电磁铁挂在弹簧测力计的挂钩上,在此时指针指示的位置标注零刻度.然后用电磁铁吸引10个(或其它数量的)大头钉,标注此时弹簧测力计的刻度为10(个).逐渐增加大头钉的数量到20个、30个、40个…,分别在弹簧测力计的刻度尺上标注20(个)、30(个)、40(个)…刻度值(最后使标注的最大刻度值不超过原弹簧测力计最大刻度的位置).
③使用方法:
可用新制作的称量工具直接称量出所需要的大头钉个数.
(2)制作方法:在茶杯上安装一个如下图所示的报警器,即可解决这一问题.

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工作过程:
随着水位的升高,水压增大,橡皮膜向内不断凹进,金属片随着橡皮膜的凹进不断上移.当水位升高到一定高度时,金属片接通电路,电铃发声,提示水倒满了.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?青岛)解决身边的问题
(1)小宇在实验室帮忙,经常要分出一定数量的大头钉.但是无论分多少,每次都得一个一个地数,太麻烦.现在,给你电磁铁和弹簧测力计,请你运用创造学的“组合法”来解决这个问题.请写出制作方法、刻度盘改造方法,并简单介绍使用方法.

(2)小宇在用茶杯接开水时,因为和同学说话,结果开水溢出茶杯,将手烫伤.通过这次事件,小宇决心在茶杯上安装一个报警器,使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒.现在,给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30mm的玻璃管等器材,请你帮小宇解决这一问题.请画图说明制作方法,简单介绍工作过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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科目:初中物理 来源: 题型:

考点:

功的计算;重力的计算。

专题:

计算题。

分析:

(1)知道每喝100mL产生2.0×l03J的热量,可求喝300mL这种饮料获得的热量;

(2)由题知,沿台阶登山做的功W=Q,而W=Gh=mgh,知道该同学的质量,据此求需要登上台阶的高度.

解答:

解:

(1)喝300mL这种饮料获得的热量:

Q=2.0×l03J×3=6000J;

(2)由题知,W=Q=6000J,

而W=Gh=mgh,

即:6000J=50.0kg×10N/kg×h,

解得:

h=12m.

故答案为:6000;12.

点评:

本题以喝饮料登山为背景,考查了重力的计算、功的计算,利用所学知识解决身边的实际问题,体现了学以致用,有意义!

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科目:初中物理 来源:2004年山东省青岛市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)小宇在实验室帮忙,经常要分出一定数量的大头钉.但是无论分多少,每次都得一个一个地数,太麻烦.现在,给你电磁铁和弹簧测力计,请你运用创造学的“组合法”来解决这个问题.请写出制作方法、刻度盘改造方法,并简单介绍使用方法.

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