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    小刚为比较A、B两种液体的吸热本领，组装了如图所示的装置。他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验。
    （1）实验应控制：两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、       相等。 
    （2）给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当       相同时，温度升高较多的液体其比热容较       。
    （3）在实验过程中，小刚发现两液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则       液体的比热容较大。

    （1）质量 （2）加热时间、 小  （3）B

    解析试题分析：（1）要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、质量相等；
    （2）给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同时，温度升高较多的液体吸热本领较小，也就是其比热容较小。
    （3）在实验过程中，小刚发现两液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，说明B吸收的热量多，则B液体的比热容较大。
    考点：比热容

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．温度越高的物体，放出的热量越多
    B．－18℃的冰块由于温度太低可能没有内能
    C．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力
    D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    下图（甲）（乙）是课本上的演示实验.

    （1）图（甲）实验的目的是为了说明_________________可以相互转化，图中小球在____点运动速度最大．
    （2）图（乙）的实验通过观察到______________现象，说明对物体做功，物体的内能会增大．实验过程中能量的转化情况是_________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

    （1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的＿＿＿有关。
    （2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （2分）小华分别用如图所示的两个完全相同的电加热器给A、B两种液体加热，画出它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示.

    （1）如果A、B两种液体的质量相同，则________液体的比热容较大；
    （2）如果A、B是同种液体，则________液体的质量较大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用秒表记录加热时间。实验数据记录如下表。

    物质
    		质量/g
    		初始温度/℃
    		加热时间/min
    		最后温度/℃
    水
    		60
    		20
    		6
    		45
    食用油
    		60
    		20
    		6
    		68
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用________这个物理量来描述。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和煤油比热容，俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    物质
    		水
    		煤油
    体积／ml
    		100
    		125
    初始温度／℃
    		27
    		27
    加热时间／min
    		6
    		6
    最后温度／℃
    		45
    		63
    (1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示，为__________℃；但此数据比实际测量值__________(选填“高”或“低”)，其原因是____________________。
    (2)更正错误后，测量数据记录表格中。水和煤油的质量__________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，煤油的温度变化比水的温度变化__________ (选填“高”或“低”)，由此表明，__________(选填“水”或“煤油”)的比热容较大。(煤油：0.8×103kg/m3)
    (3)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
    (4)从俊羽同学的实验设计上看，用到的主要实验方法是__________法，学习物理知识过程中，还用这种方法研究过的力学规律有：__________(举一例)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计如下实验步骤：

    A．在两个同样的烧杯中，分别装入相等体积的水和煤油；
    B．用两只相同的温度计分别测出水和煤油的初温；
    C．在烧杯中分别放入完全相同的电热器，加热相同的时间；
    D．用温度计分别测出水和煤油的末温。
    小红认为：
    （1）步骤A中存在的错误是：                   ，应改为：                      。
    （2）步骤C中，加热时间相同是为了使水和煤油                        。
    （3）步骤B和D是为了得出水和煤油的                      。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    （6分）某课外兴趣小组学习了电磁继电器以后，制作了如图所示的“自动保温控制电路”。
    （1）已知热得快的功率为800W；水的质量为4kg，水的初温为20℃；若要使最高温度达到80℃；水需要吸收的热量是多少？假设加热效率为80%，则加热时间是多少？（水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃））
    （2）该温控电路的原理是接通220V的电源，电磁继电器常闭触点，使热得快通电，给水加热；当达到一定温度时，电磁铁磁性变强吸引衔铁；警报器响起。当温度降低时，电磁铁磁性变弱，热得快又重新开始工作，起到保温的效果。双金属片在电路中的作用相当于   ；当警报响起时，发光二极管的状态是   （发光/不发光）

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