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    质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程．小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时：

    （1）对地面的压力为多少？
    （2）对地面的压强为多少？
    （1）对地面的压力500N
    （2）对地面的压强为2.5×105Pa

    试题分析：（1）对地面的压力

    （2）地面受力面积：
    对地面的压强为
    答：（1）对地面的压力500N
    （2）对地面的压强为2.5×105Pa
    点评：本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，用所学知识分析解决身边的问题，有意义！计算时注意单位统一．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    水陆两用坦克的车形呈船形，比普通坦克要大，既可在陆地上行驶，又可在水面上航行。已知坦克的总质量m=2.4×104kg，取g =10N/kg．
    （1）坦克在水平地面上匀速行驶时，履带着地的总面积S = 4m2，求它对地面的压力和压强的大小。
    （2）坦克在水面上匀速航行时，它受到的浮力和排开水的体积分别是多大？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多的还隐藏在表面现象之下．事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角” （如图所示）.

    请解答下列问题：
    （已知：g取10N/kg 海水的密度取ρ海水=1×103㎏/m3 冰的密度ρ冰=0.9×103㎏/m3 ）．
    （1）若有一座冰山其露出海面的体积是2000 m3，那么这座冰山的总体积为多少?
    （2）南极考察中使用的海洋破冰船，自身的重力为1.8×107N．如图所示，当船冲到冰面上时，船重的三分之二压在冰面上，船与冰面的接触面积为5 m2，此时破冰船对冰面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，轻质水平木杆AB可以绕O点转动，在杆的B端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为10cm，质量为0.2kg，已知AO长度是OB长度的3倍，在A点用F＝4N的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为     N，水对容器底部的压力为     N，(不计容器的厚度，ρ水＝1.0 ×103kg/m3，g取10N/kg)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    小郑旅游时买了一只平底茶壶（如图3所示）。她用天平测出壶盖的质量为40g，再把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量是16g。

    求：（1）壶盖浸没在水中受到的浮力是多少？
    （2）若空壶的质量为180g，最多可装水300g，茶壶底面积为2.4×10-3 m2。将茶壶放在水平桌面中央时，茶壶对桌面的最大压强多大？（g="10" N/kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学利用A、B两个物体（底面积相同）、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图甲所示。
    （1）实验中小明是通过观察                  来比较压力作用效果的。
    （2）比较图甲中①、②两图所示的实验，能够得到的结论是                  。
    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较图甲中的图
            两个实验现象进行分析。

    （4）通过比较图甲中②和④的实验现象，你能得出的结论是：
                                                                。
    （5）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是                     。
    （6）小姜同学根据生活经验，又提出了压力的作用效果可能和         有关，你认为他提出这个猜想的依据是                                         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，三块完全相同的砖，密度为ρ，每块砖的长为a，宽为b，高为c．求中间那块砖的上下表面的压强之比是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2011?抚顺）涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与　    　有关．为了验证他的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵．请你帮他完成以下实验过程．

    （1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个　   　上观察两个海绵的形变程度．
    （2）在实验中涵涵观察到，海绵形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个　    　上分别放上质量　    　（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了．
    （3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当　    　一定时，　      　压力的作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    把弯成“冂”形的玻璃管穿过软木塞分别插入两个大小相同的烧瓶内，如图所示．当玻璃管中着色水柱由静止向右移动时，不可能发生的情形是（　　）
    A．甲烧瓶中空气温度升高，乙烧瓶中空气温度不变
    B．甲烧瓶中空气温度降低，乙烧瓶中空气温度不变
    C．甲、乙两烧瓶中空气温度都升高
    D．甲、乙两烧瓶中空气温度都降低

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