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    10．（1）法国科学家阿贝尔•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代硬盘生产的一场革命．
    如图甲是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻．如果闭合开关S1、S2，使滑片P向左移动，巨磁电阻的阻值将减小，指示灯的亮度将变亮（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）．

    （2）如图乙所示，把一根铁丝的两端分别与两根铜丝相连接，再与一直小量程的电流表串联成一闭合回路，然后把铜丝、铁丝一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用酒精灯加热时，发现电流表指针会偏转，表明闭合电路中有电流，象这样的电路叫做热偶电路．进一步的实验表明，热偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质及接点D和G间的温度差有关，下表中给出了通过实验测得的铂-铑合金热偶电路中电流大小与温度关系的一组数据
    两点间温度差/℃01100200300500800100015001700
    电路中的电流/A0.0010.0020.0640.1420.2290.4170.7310.9561.5451.781
    ①从表中数据町以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而增大；
    ②这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由内能转化而来的；
    ③利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据可以预测：与通常的水银温度计相比，铂一铑合金热电偶温度计的优点之一是测量范围大．

    分析 （1）①由左图可知，滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，进一步根据影响电磁铁磁场的因素可知其磁场变化，据此可知右图巨磁电阻的变化；
    由右图可知，巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化．
    ②根据安培定则得出电磁铁的两极；
    （2）①仔细观察表格数据，找出电路中的电流随两点间温度的变化；②由于要保持两点间要有不同的温度，故从能量转化角度，热电偶消耗了内能，转化成了电能；③从表格中还可知，温度差可达1700℃，故它的优点是测量范围大．

    解答 解：（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极；
    由左图可知，滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻变小，
    由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变大，
    因电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和通过的电流有关，且匝数不变，通过的电流越大，磁性越强，
    所以，此时电磁铁的磁性变强；
    由右图可知，巨磁电阻和灯泡串联，
    因巨磁电阻在磁场中急剧减小，
    所以，此时巨磁电阻的阻值会变小，电路中的总电阻变小，
    由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变大，通过灯泡的电流变大，
    因P=I2R，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
    所以，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮．
    （2）①从表格中可以看出，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而增大；
    ②根据表中数据可知，温差越大，电路中的电流就越大，说明热电偶是将内能转化为电能的装置；
    ③因为两点间的温差可达到1700℃，因此测量范围大；并且可以测水银温度计无法测量的高温等．
    故答案：（1）减小；变亮；（2）①增大；②内；③测量范围大．

    点评 该题难度不大，关键是通过题中信息，认真阅读题意所给的材料和表格，才能得到与题中问题有关的答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．（1）如图1，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽，该刻度尺的分度值是1mm，物理课本的宽度是18.49cm
    （2）如图2，是机械停表的局部放大图，示数为217.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图甲所示，滑轮组在竖直向下的拉力F作用下，将重为1300N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为S=3m．图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图．
    （1）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是功，并列式计算出该物理量．
    （2）计算滑轮组提升该重物时的机械效率．
    （3）如图丙是该滑轮组的机械效率随物体的重力变化的图象（不计绳重与摩擦），求动滑轮重；
    （4）一个体重为500N的同学能用此滑轮组提起丙图中最重的物体吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在“观察水的沸腾”的实验中，安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图（a）（b）所示．则图b是水在沸腾前的情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）如图甲所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎听不到铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放入空气，铃声会变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）如图乙所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的音调不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
    （3）如图丙所示，取一支可乐罐，在其底部开一个圆孔（直径为5cm），除去盖子，蒙上一张牛皮纸，在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛，用手敲击一下纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，可以得到的结论是：声音可以传递能量．
    （4）如图丁（1）所示，为某一温度计刻度的一部分，其读数为-3℃．如图丁（2）所示，是某同学用温度计测热水温度的示意图，请你指出他在实验中的错误：
    （a）视线没有与温度计液柱上表面相平；（b）温度计玻璃泡没有全部浸没在水中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．使物体带电有很多种方法，请设计一个实验，验证：用摩擦的方法可以使物体带电．实验器材自选，请写出你要用到的实验器材，简述实验步骤，并说明你的判定依据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．为了能用实验来证明电风扇吹出的到底是不是凉风？于是，八（1）班一物理学习小组合作在（室内温度为20℃）教室内准备进行实验：
    （1）请你简单写出实验方法及所需观察现象
    （2）在如图上画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图象．

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    19．归纳探究
    把小球从O点沿水平滑杆拉到A点，放开后小球在O点两侧来回振动，对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
    A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关；
    B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
    （1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是秒表．
    （2）小星实验探究的部分数据记录如下：
    实验序号OA距离x/cm小球质量m/g振动30次所用的时间t/s
    145030
    265030
    385030
    表格中的实验数据是验证猜想A时记录的．（选填“A”或“B”）
    （3）分析表格中的数据，可得出结论小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关．
    （4）实验中我们运用的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图象，如图中a、b所示．

    （1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表．
    （2）在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容与水的比热容小．
    （3）水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是98℃，此时可能实验室的大气压低于1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）

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