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15.下列关于科学方法的叙述中,错误的是:(  )
A.设计制作温度计的过程中不断将缺点改进,运用了缺点利用法
B.由加快蒸发的方法想到减慢蒸发的方法,运用了逆向思考法
C.为研究光现象,引入“光线”,这是模型法
D.研究平面镜成像特点时,用相同的蜡烛与像重合,运用了等效法

分析 根据对比较法、逆向思考法、缺点利用法和转换法等具体方法的了解,对照选项中的描述可逐一做出判断.

解答 解:A、通过对自制温度计缺点的改进制作出常用温度计,这种物理研究方法是缺点列举法,不是缺点利用法.故A错误;
B、根据加快蒸发的方法,根据思维的可逆性,很容易想到对应的减慢蒸发的方法,这是逆向思考法.故B正确;
C、在研究光的传播时,利用光线反映光的本质,间接的研究光的传播,研究起来更方便、更形象,这种研究问题的方法叫模型法,故C正确;
D、研究平面镜成像特点时,用相同的蜡烛与像重合,得出像物大小相同的结论,这是运用了等效法,故D正确.
故选:A.

点评 控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、类比法等是初中物理实验中最常用的研究方法,在分析具体题目和解决实际问题时要抓住每一方法的关键特征,加以识别和应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在苏州汽车站一位旅客可选择乘普客或快客从苏州去上海,乘普客经机场路到达,从苏州到上海的里程为75千米;乘快客经沪宁高速公路到达,从苏州到上海的里程为80千米.下表是普客和快客的里程时刻表.已知普客时速为60千米/小时,快客时速为100千米/小时,两车中途均不停车.问:
(1)从苏州到上海普客和快客行驶的时间各为多少?
(2)若现在时刻是上午8点整,普客和快客均正点发车,这位旅客想早点赶到上海,他应选乘普客还是快客?并说明理由.
普客快客
里程/km7580
班次8:10
9:10
10:10
8:45
9:35
10:25

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图是我们课本中的小制作-蜡烛跷跷板:将一根蜡烛垂直插入大号缝衣针,缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上,用小刀加工蜡烛两端,使其能水平平衡,跷跷板就做成了,关于此跷跷板,下列说法正确的是(  )
A.跷跷板两侧的蜡烛必须一样长
B.蜡烛的两端粗细不同,也能用来做跷跷板,但两端的重必须相等
C.点燃后的蜡烛必须要两端燃烧速度相同,才能使带火苗的跷跷板往复翘动
D.点燃后的蜡烛即使两端燃烧速度不同,也能使带火苗的跷跷板往复翘动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.我们生活在声音的世界,声音无处不在,下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤婚庆时的炮竹声;⑥山间小溪的流水声.其中属于噪声的是(  )
A.①②③④B.①②⑤C.①④⑤D.①②④⑤

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.“十一”期间,小明一家驾小轿车外出旅游,一路上,所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题.
(1)经过某个交通标志牌时,小明注意到标志牌,如图甲所示,那么小明家在遵守交通规则的前提下匀速运动,从标志牌到京珠高速信阳入口最快需要多长时间?
(2)小明家的小车于上午9:40进入京珠高速,行驶里程表显示的里程是56632km,于10:52驶出京珠高速,行驶里程表显示的里程是56777km,结合图乙所示的标志牌,通过计算说明小明家汽车有无超速现象?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.叶子姐姐对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是(  )
A.图象中的DE段是冰的熔化过程
B.AB、CD段物质在吸热,BC、DE段没有吸热
C.水的凝固点是0℃
D.BC段物质的温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.请完成“晶体与非晶体在熔化过程中,温度随加热时间的变化规律”的设计方案:
 器材 铁架台、石棉网、烧杯、水、海波、石蜡、温度计、酒精灯等
 实验步骤…分析数据,得出结论. 数据记录表格 

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合.用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(如图所示),观察到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开.下列描述错误的是(  )
A.金属杆是导体
B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷
C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流   方向是自A流向B
D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了负电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.完成下列单位换算:0.5h=1800s             2m/s=7.2km/h.

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