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20.关于功,下列说法正确的是(  )
A.力越大做功越多
B.物体在力的方向上移动的距离越大做功越多
C.做功所用的时间越长做功越多
D.功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积

分析 功等于力与在力的方向上移动距离的乘积,可用公式W=Fs来计算功的大小;
根据W=Pt可知,做功的多少与功率和做功时间两个因素有关;据此分析答题.

解答 解:
A、力越大,物体在力的方向上移动的距离未知,由W=Fs可知,不能判断做功的多少,故A错误;
B、物体在力的方向上移动的距离越大,力的大小未知,由W=Fs可知,不能判断做功的多少,故B错误;
C、做功所用的时间越长,功率的大小未知,由W=Pt可知,不能判断做功的多少,故C错误;
D、根据功的定义可知,功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积,故D正确.
故选D.

点评 理解功的概念和功的计算公式的意义,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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19.小明有一个蓄电池,正负极的标志已模糊不清,说出如何辨别,辨别的方法以及看到的现象,所选器材不限.

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11.将一个标有“220V 100W”的灯泡使它正常工作时,通过它的电流是0.5A,它的电阻是484Ω.若把它又接在110V的电路中,它的电功率是25W.

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8.如图所示,这把刻度尺的分度值是1mm,木块的长度是2.35cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某同学做研究摆动周期与摆球质量的关系实验,实验时保持摆幅不变,记录数据如下表所示.(摆动时间t=20秒,摆线长L=100cm)
实验次数1234
摆球质量(克)5075100125
摆动次数202020
(1)该同学在研究摆动周期与摆球质量的关系实验中,采用了控制变量法这种研究问题的方法.
(2)根据实验条件和实验次数(1、2、3)数据,可归纳得出的结论是;摆长和摆幅相同,摆动周期与摆球质量无关;
(3)根据你找到的规律,完成实验次数4的数据填写.
(4)该摆的摆动周期是1秒.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.下面是小明“观察水的沸腾”的实验:
(1)如图1,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图甲是水在沸腾前的情况.
(2)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为水银的温度计,加热时应使用酒精灯的外焰(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(3)根据探究数据记录,可以推测表中第10分钟时记录的实验数据可能是错误的,当水沸腾时
对水继续加热,则水的温度将不变(升高/不变/降低).
(4)修正好数据后,在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线.
时间/min01234567891011
温度/℃909192939495969798989598
(5)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图3中b、
c所示,由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃;如果操作及实验器材均无问题,继
续用猛火加热,水的沸点会不变(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到b、
c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(6)在“观察水的沸腾”实验中,有四个实验小组测得水的沸点如上表所示:对于下述实验数据,下列
说法正确的是D
组别1234
水的沸点/℃98.298.998.598.6
A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.

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12.小明探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示,其中焦距为12cm的凸透镜固定在光具座上,位于50cm刻线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧.小明调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴 上.小明将蜡烛移至20cm刻度线处,移动光屏,直到光屏上出现了烛焰清晰的像,则该像是倒立、缩小   的实像(选填“放大”或“缩小”).小明将蜡烛移至40cm刻度线处时,他通过凸透镜看到了烛焰的像,则该像是虚 (选填“虚”或“实”像. 

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9.小明用平面镜将一束太阳光反射到竖井底(如图所示),请在图上作出平面镜的位置.

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