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1.两个完全相同的滑轮,其重力均为10N.分别用如图所示的两种方式,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力的功率分别为P1、P2,机械效率分别是η1、η2(忽略绳重与摩擦),下列关系式确的是(  )
A.F1<F2 η12B.F1>F2  η1>η2C.W1>W2  P1>P2D.W1<W2  P1<P2

分析 由滑轮的结构特点求得拉力的大小,因两物体升高的高度相同,速度相同,根据有用功及总功利用机械效率公式可求得机械效率.
比较总功的大小,根据P=$\frac{W}{t}$比较功率大小.

解答 解:左图为定滑轮,右图为动滑轮,忽略绳重与摩擦,
由图可知,图甲中拉力F1=G=40N,而图乙中拉力为F2=$\frac{G′+G}{2}$=$\frac{10N+40N}{2}$=25N;则F1>F2
因甲中拉力做的功等于克服物体重力做的功,故甲中没有额外功,故机械效率为100%;
而乙中由于要拉动动滑轮,要克服动滑轮重力做额外功,所以η1>η2,故A错误,B正确;
用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,做的有用功相同,而乙中要做额外功,乙图拉力做的功(总功)较多,即W1<W2,而时间相同,根据P=$\frac{W}{t}$可知,P1<P2;C错误,D正确.
故选BD.

点评 本题考查定滑轮和定滑轮的特点、及滑轮机械效率大小的判断,难度中等.

练习册系列答案
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实验序号入射光线入射角反射角
1AO50°50°
2CO40°40°
3EO20°20°
第一步,改变入射光线的方向,观察反射光线方向怎样改变.实验结论是:反射光线和入射光线位于法线的两侧.
第二步,把小门向后折,将不能(选填“能”或“不能”)观察到反射光线,实验结论是:反射光线与入射光线、法线在同一平面内.
分析上述数据可得出的初步结论是:反射角等于入射角.

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16.下列关于光现象的说法正确的是(  )
A.月食是由于光的反射形成的
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13.10月1日清晨,来自全国各地的各族群众在北京天安门广场观看升旗仪式,庆祝中华人民共和国成立67周年.在国歌奏响的90s内,旗手将质量6kg的国旗匀速提升30m(g=10N/kg),以下说法错误的是(  )
A.旗杆顶部装有一个定滑轮,目的是为了改变力的方向
B.做的有用功是180J
C.有用功的功率为20W
D.国旗在匀速上升的过程中,它的机械能变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表格所示:
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表的多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡的多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟导体的长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)除转换法外,该实验主要用到的物理研究方法是控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
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11.一个人在积极思考问题时,流进大脑的血液会增加;当吃饱饭休息时,流向肠胃的血液会比空腹时明显增多.如图所示,小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上,调节至水平平衡后,再让小明思考一些物理题,稍过片刻,天平将失去平衡.即右(选填“左”或“右)边开始上翘.若此时仍采用调节平衡螺母的方法,使天平重新水平平衡,则应将左端螺母应向右边调.(选填“左”或“右)

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