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18.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右.

(1)连接电流表时应选用0~0.6A的量程.
(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:连线不得交叉).
(3)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡断路.
(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请读出电流表的示数为 并填入表格中.
(5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
 电压U/V 3.0 3.8 4.0
 电流I/A 0.280.3 0.34
 电功率P/W 0.84  1.36
 灯泡发光情况 较暗→正常发光→较亮
(6)同学们分析实验数据可知:(a)小灯泡的额定功率为1.14W.(b)小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.
(7)利用本实验也可测量灯泡的电阻,按照你所连接的实物图所测出的灯泡电阻值将偏小(选填“大”或“小”).

分析 (1)知道灯泡的额定电压和额定功率的大约值,根据P=UI求出额定电流的大约值,然后确定电流表的量程;
(2)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程且与灯泡并联,电流表串联在电路中;
(3)电压表有示数说明连接线柱与电源之间是通路,电流表指针几乎不动、灯泡不亮说明电路断路,即电压表并联部分断路;
(4)根据电流表的量程和分度值读出示数并填入表格中;
(5)根据P=UI求出第二次灯泡的实际功率;
(6)(a)额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等;(b)比较灯泡的实际功率和灯泡亮暗得出结论;
(7)由电路图可知电流表位于电压表的外侧,根据并联电路的分流特点可知电流表的示数偏大,电压表的示数较准确,根据欧姆定律分析灯泡电阻的测量值与真实值之间的关系.

解答 解:(1)由P=UI可得,灯泡额定电流的大约值I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{3.8V}$≈0.26A,则电流表的量程为0~0.6A;
(2)灯泡的额定电压为3.8V,则电压表的量程为0~15V,且与灯泡并联,电流表串联在电路中,如下图所示:

(3)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,说明电压表并联部分断路,可能是灯泡断路;
(4)图乙中电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
(5)第二次灯泡的实际功率P2=U2I2=3.8V×0.3A=1.14W;
(6)(a)额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,则额定功率为1.14W;
(b)由表中数据可知,灯泡的亮度随实际功率的增大而增大,故可得结论:小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的;
(7)由电路图可知,电流表外接法,根据并联电路的分流特点可知电流表的示数偏大,电压表的示数较准确,
由I=$\frac{U}{R}$的变形式R=$\frac{U}{I}$可知,灯泡电阻的测量值偏小.
故答案为:
(1)0~0.6A;
(2)如上图所示;
(3)灯泡断路;
(4)0.3;
(5)1.14;
(6)1.14;实际功率;
(7)小.

点评 本题考查了电表量程的选择和连接以及读数、电功率的计算、电路故障的判断、实验的注意事项、实验误差的分析等,要注意额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等以及串联电路的分压特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到玻璃板后面的蜡烛,从而确定像的位置,此时成像的清晰度比日常使用的平面镜差一些(好一些/差一些). 
(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的做实验:
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?后面的蜡烛跟像不能完全重合;
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?不合理.理由是:数据太少,结论带有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.2013年底到2014年初,东阳市连续出现多个雾霾日,PM2.5指数居高不下.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物,雾霾天气严重影响人们的出行.正常人呼吸每分钟16-20次,每次吸入空气约500ml,体力劳动或体育运动时,呼吸明显加快,可达到每分钟40次左右.某天家住东阳城区的赵师傅到离家5km的地方办事,他可以选择以下3种不同的出行方式.
交通方式平均速度(km/h)
步行4
自行车15
轿车40
某上午不同时段东阳城区PM2.5
时间空气质量等级PM2.5指数
7:00--8:00轻度污染120
8:00--9:00中度污染160
9:00--10:00轻度污染115
10:00--11:00良好90
(1)下列事实能减少雾霾污染的是AC
A.实施绿化工程,防治扬尘污染
B.用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
C.研制开发清洁能源汽车,消除机动车尾气污染
D.加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的供应量
(2)赵师傅要在半小时内到达,他在何时段可以选择何种出行方式?并说明你的理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中,所用的实验器材有:光具座、凸透镜、光屏和蜡烛灯等.
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上的目的是使物体的像能够成在光屏的中心.
(2)记录的实验数据如表所示,请在方格纸上画出像距与物距的关系图象.
(3)根据图象可得出的结论①凸透镜的焦距为10cm;②物距增大,像距减小.
(4)根据表格数据或图象可知当蜡烛在2倍焦距处向焦点处移动时,像的移动速度大于蜡烛移动速度.(选填“大于”、“小于”或“等于”).
次数1234567
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.晓彤和小雪利用如图甲所示的装置进行电学实验的复习,电源为2节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,利用滑动变阻器来改变电源的输出电压.

(1)若利用该电路进行“比较小灯泡的亮度”实验,请你用笔划线代替导线,完成电路的连接.
(2)晓彤用(1)中连接的电路进行“测量小灯泡的电功率”实验,将得到实验数据记录绘制成图象如图乙所示,由图象可知小灯泡的额定功率为0.675W.
(3)小雪看到晓彤绘制的图象后,想到一个新的问题:利用该图象能否得出“小灯泡的电阻随温度的升高而增大”的结论呢?请你对小雪的问题给予回答并说明你的分析过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列四组连线,不完全正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列有关“安全用电”的四幅图,没有违反安全用电原则的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.有这样一个课题:杆秤加一些小配件,你是否就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤呢?小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g的玻璃容器,然后在杆秤的某些刻度上标上密度值,就制成了一杆简单而实用的液体密度秤(如图所示).只要在玻璃容器中加500mL的待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度.在这杆秤上,密度为“0”的刻度应标在原刻度0.2kg处.请通过计算,确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值为0.8g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明和小华一起用蜡烛、凸通镜、光屏、长直尺、火柴探究“凸透镜成像的规律”.
(1)实验前怎么摆放和调整器材的目的是什么?
A、摆放:蜡烛、凸透镜、光屏
B、调整:调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心跟烛焰的中心在同一高度上
C、目的:使像成在光屏的中心
(2)他们分别用f1=6cm和f2=10cm的凸透镜做实验,下表是他们记录的部分数据
像的性质焦距f/cm试验序号物距u/cm像距v/cm
倒立、缩小、实像61510
307.5
103015
6012
由这部分数据可初步发现,若以”透镜的焦距为单位”进行比较,在成倒立、缩小的像时:物距u与焦距f的关系是u>2f;像距v与焦距f的关系是2f>v>f.
(3)仔细观察2,3组实验数据你还可以得出的结论是物距相同,焦距越大,像距越大.

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