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    7．在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（　　）
    A．冰冻下雪时，常在道路上撒些灰渣B．瓶盖上刻有凹凸不平的条纹
    C．自行车紧急刹车时用力捏闸D．在机器的转动部分加润滑油

    分析 增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
    减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动．

    解答 解：
    A、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣，是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意．
    B、瓶盖上刻有很多花纹，是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；
    C、自行车紧急刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过在增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
    D、在机器的转动部分加润滑油，使接触面彼此分离，减小了摩擦，（或者说减小了接触面的粗糙程度减小了摩擦），符合题意．
    故选D．

    点评 掌握摩擦力大小的影响因素，用好控制变量法来解释增大和减小摩擦力的问题．生活中处处有摩擦，有些有益摩擦需要增大，一些有害摩擦需要减小．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了大地为参照物
    B．我国的北斗星定位系统是利用超声波来传递信号的
    C．用大小不同的力敲击同一音叉是为探究响度与振幅的关系
    D．风中雨伞容易“上翻”，是由于空气流速大的地方压强大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，在空中飞行的炮弹做曲线运动运动，若不计空气阻力，它受到重力的作用，这个力的方向是竖直向下的，力的作用点在物体的重心．在这个力的作用下，炮弹的运动方向不断变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉，它的年平均发电量约为8.5×1010kW•h，相当于一座年消耗5×1010kg标准煤的火力发电站的发电量．已知标准煤的热值为2.9×107J/kg，则完全燃烧5×l010kg标准煤能放出1.45×1018J的热量，该火力发电的效率是21.1%．用电高峰时，某同学家的电压比220V降低了10%，此时正在工作的“220V 100W”白炽灯的实际功率是81W．（忽略灯丝电阻大小的变化）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．体积为2cm3的物体浸没在水中，受到水向上的压力是2N，受到水向下的压力是2.02N；如深度增加后，受到向上的压力变为3N，此时物体受到的浮力是0.02N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，黄明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数．
    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数：

    实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
    1204.0
    24.0
    3408.0
    （1）请你帮助黄明填全表格内的数据；
    （2）比较1、2两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小华、小芳、小丽三位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案．
    小华：A．用调节好的天平正确测出空烧杯的质量m1；
    B．用烧杯取适量的被测液体，测出烧杯和液体的总质量m2；
    C．将烧杯中的液体全部倒入量杯中，正确测出液体的体积V；
    D．用公式算出液体的密度ρ液．
    小芳：A．在烧杯中盛被测液体，用调节好的天平正确测出烧杯和液体的总质量m1；
    B．把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；
    C．再测出烧杯及杯中剩下液体的总质量m2；
    D．用公式计算液体的密度ρ液．
    小丽：A．将适量的液体倒入量筒测出液体体积V；
    B．用调节好的天平正确测出空烧杯的质量m1；
    C．再将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和液体的总质量m2；
    D．用公式计算液体的密度ρ液．
    实验室杨老师看到他们的实验方案后，是这样评价的：你们的实验方案都能测出液体的密度．但其中有一位设计的方案最好，能使测量的误差减小．杨老师要求小华、小芳、小丽比较三种方案，思考并回答下列两个问题．
    （1）三种方案中最恰当的方案的设计者是小芳．按最恰当的方法进行实验，用实验步骤中测出的物理量表示这种液体的密度值：ρ液=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
    （2）说出另外两种方案的缺陷，填入下表．
    设计者的名字实验方案中存在的缺陷导致所测液体密度怎样变化
    （偏大/偏小/不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小丽同学为了探究电流跟电压的关系，通过实验测得表中的数据，
    根据表一的数据，得到的规律是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    根据表一的数据，得到的规律是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
         电压2V
    电阻（Ω）  20  10 5
    电流（A）0.1  0.2 0.4
        
         电 阻10Ω
    电压（u） 2  34
    电流（A）0.2  0.3 0.4

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．某小区最近一段时间由于楼道灯的供电系统电压偏高，所用的路灯“220V 40W”灯丝经常熔断，在电压暂时无法改变的情况下，物理延长楼道灯的使用寿命，小明所采取的以下方法切实可行的是（　　）
    A．换用一盏“220V 60W”的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用
    B．换用一盏“220V 15W”的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用
    C．换用两盏“220V 40W”的灯泡并联后替换原来的灯泡接入原电路中使用
    D．换用两盏“220V 40W”的灯泡串联后替换原来的灯泡接入原电路中使用

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