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    19．为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是（　　）
    A．尽量使燃料充分燃烧B．尽量减少废弃带走的热量
    C．尽量增加热机的工作时间D．尽量减少热机部件间的摩擦

    分析 热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．要提高热机的效率，就要提高这个比值，比值越大，效率越高．

    解答 解：
    A、尽量使热机中的燃料充分燃烧，损失的能量越少，有用能量与燃料完全燃烧放出总能量的比值越大，效率越高．故A不符合题意；
    B、减少废气带走的热量，热机的能量利用率提高，即热机的效率升高．故B不符合题意；
    C、热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，与热机工作时间无关．增加热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率．故C符合题意；
    D、经常对热机进行保养，减少热机各部分之间的摩擦，减少克服摩擦消耗的内能，可以增大有用能量与燃料完全燃烧放出总能量的比值，可以提高热机的效率．故D不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对热机效率的理解，要想提高热机的效率，就要尽量减少热量的损失．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．

    （1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为2.2N，这是根据二力平衡原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为0N．
    （2）分析甲、丙两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的控制变量法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究．
    （3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小相等（选填“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．利用如图装置探究平面镜成像的特点．
    （1）现有浅茶色透明玻璃板和无色透明玻璃杯，实验时应选择浅茶色透明玻璃杯来代替平面镜，利用透明玻璃的目的是便于确定像的位置
    （2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此说明：像和物大小相等
    （3）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
    序号　1　23　
    　A到玻璃板的距离/cm　3.00　5.00　8.00
    　B到玻璃板的距离/cm　3.00　5.008.00
    表中“B到玻璃板的距离”应是B到玻璃板靠近A一侧（靠近A一侧/靠近B一侧）表面的距离，分析表中数据，可以得到结论：像和物到平面镜的距离相等
    （4）实验中如果观察到棋子A的虚像太暗，可以用手电筒照射棋子A（棋子A/玻璃板前表面）的方法改善效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．声音不可以在固体中传播
    B．声音传播的速度与传播声音的介质及其温度无关
    C．汽车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声
    D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于家庭电路的说法不正确的是（　　）
    A．电灯的开关装在火线或零线上都可以
    B．洗衣机使用三孔插座能防止人触电
    C．使用测电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线
    D．保险丝被熔断，可能是电路中使用了大功率用电器或出现了短路故障

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．（1）在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

    ①用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；
    ②图甲中两个实验现象说明的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
    （2）在探究串、并联电路规律的实验里，王海同学进行了如下操作：
    A．把两个相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图乙所示）；
    B．分三次接入电压表，分别测量AB、BC、和AC之间的电压并记入表一中；
    C．把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图丙所示）；
    D．分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二中．
    表一
    UABUBCUAC
    电压/V2.452.502.60
    表二
    IAIBIC
    电流/A0.300.290.58
    ①王海同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？不科学．
    ②表一的测量结果有一个错误的，错误的是UAC，判断的依据是UAC跟UAB与UAC之和相差太大．
    ③并联电路电流规律是IC=IA+IB．．（用公式写出）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，一束激光KO由空气射入玻璃砖，折射后从底面射出，其出射点可能是图中的（　　）
    A．A点B．B点C．C点D．D点

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．地球本身相当于一个巨大的磁体
    B．条形磁铁外部的磁感线是从N极出发的，终止于S极
    C．磁场是真实存在的，而磁感线是假想的
    D．磁场中某点的磁场方向由放在该点的小磁针的N极指向决定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图甲所示，是小明探究“电流跟电压的关系”的电路图．
    （1）请你根据甲图将乙图的实物电路连接完整．
    （2）连接电路时，开关处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （3）闭合开关后，小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是定值电阻短路（选填“断路”或“短路”）．
    （4）排除故障后，小明通过调节滑动变阻器的滑片，测出定值电阻在不同电压下的电流值，如下表所示：
    电压U/V 0.5 1.01.5 2.02.5  3.0
     电流I/A 0.10.2  0.3  0.50.6
    小明漏记了一个电流值，如图丙，该电流应该是0.4A．
    小明分析表中数据得出实验结论：电阻一定时，电流跟电压成正比．
    （5）本实验采用的方法是控制变量法．

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