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【题目】我们能分辨出钢琴声和吉他声,这主要是根据声音有不同的(  )

A.音色B.音调C.频率D.响度

【答案】A

【解析】

音色是指声音的品质和特色,由发声体本身材料结构决定,一般利用音色来区分和辨别物体,钢琴、吉他是不同的乐器,即使其所发出的音调、响度相同,其音色也是不同的,故人们可以分辨出它们的声音,主要是因为它们发出的声音的音色不同。故A符合题意,BCD不符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于电和磁,下列说法中正确的是(  )

A.通电导线周围存在磁场

B.利用小磁针可以判断磁体周围空间中某点的磁场方向

C.地球周围存在磁场,所以它周围的磁感线是真实存在的

D.只要导体在磁场中做切割磁感线运动,就会产生感应电流

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【题目】在观察水的沸腾实验时,张怡然同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图甲、乙所示,

(1) ________图是沸腾时的情景.当水温升到90℃时,他记录了在加热过程中温度随加热时间的变化情况,数据如下表

(2)请根据记录的数据在图丙中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象_______

(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是________

(4)由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:________

(5)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒白气,原因是:________

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【题目】利用超声波方向性好、在水中传播距离远等特点,制成________装置。B型超声波诊断仪应用的是超声波能够________的道理。

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【题目】声音在空气中的传播速度是________m/s,水中的传播速度是1500m/s,钢铁中的传播速度是5200m/s。说明声音的传播速度与传播声音的_________有关。

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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成比.
(5)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是

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【题目】为了探究声音产生和传播的条件,有人建议利用以下几个实验现象.如图所示.

A.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.

B.借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同.

C.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小

D.用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,听声音的变化.

(1)你认为,能说明声音产生和传播条件的两个实验现象是________.(选填字母)

(2)其他现象虽然不能说明声音和传播产生的条件,但是分别说明了什么问题?

________(选填字母)说明________

________(选填字母)说明________

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【题目】如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图,

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

1.5

2.0

3.0

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0. 5

0.6


(1)一个同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是
(2)另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小,电压表指针偏角较大,可能是_______.
A.电流表量程太小
B.定值电阻值太大
C.定值电阻太小
D.电压表量程太大
(3)排除故障后再闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应
(4)根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据:
(5)此实验中,(选填“能”或“不能”)用小灯泡代替电阻R进行探究.

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【题目】关于机械效率和功率说法正确的是(
A.机械效率高的机械功率一定大
B.任何机械的机械效率都小于1
C.做功越多,功率越大
D.时间越长,功率越小

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