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    如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（   ）

           A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走    

           B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去

           C．黑板上的粉笔字消失不见了             

           D．天花板上的吸顶灯会下落


    A 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•扬州）微波炉是人们用来加热食品的常用灶具．微波是一种高频电磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑胶等材料．微波炉使用的微波频率为2450MHz．

    （1）为了用电安全，微波炉应该使用　三脚　（两脚/三脚）插头．

    （2）用微波炉加热饭菜时，应选用　玻璃　（不锈钢/铁/玻璃）容器来加热，加热过程中是将　电　能转化为内能．

    （3）小明想知道微波炉的热效率，他用电能表（表头如图所示）、温度计等工具进行了如下实验：

    A．在杯中装有质量为m的冷水，测出水的初温为t0；

    B．把杯子放进微波炉，并选择高温档；

    C．将微波炉定时器旋转到两分钟的位置，同时记录电能表指示灯在这个时间内闪烁的次数；

    D．加热结束后，迅速测出水的末温t．

    ①以上实验中，还缺少一个步骤，请你补上这个步骤：　E．分别求出水吸收的热量和消耗的电能，根据η=求出效率　．

    ②电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E0=　1125　J．（保留一位小数）

    ③微波炉热效率的表达式η=　　．（用字母表示）

    （4）请你利用身边的器材，检验家里的微波炉是否有微波泄漏．

    器材：　手机　；

    检验方法：　先用手机拨通家里的固定电话，当固定电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声有无发生变化；

    若铃声减弱直至无声，说明微波炉的防泄漏功能较强（手机发射的电磁波不能传播出来）；

    若仍能听到铃声，说明微波炉的防泄漏功能存在问题（手机发射的电磁波能够传播出来）．　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是

    A．滚摆下降时，重力势能减小，动能减小

    B．滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能

    C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒

    D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．


    （1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （填“上”或“下”）调节．

    （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm．

    （3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏 （填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像．

    （4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2013年6月20日，我国首次进行了太空授课。如图为我国首位遨游太空的女宇航员王

    亚平所做实验的一个画面，图中的水呈球状，并从这个水球上看到了王亚平倒立的头像。则下列说法正确的是（   ）

           A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

         B．水呈球状是因为不受重力的作用

         C．水球不破裂是因为分子间有引力

         D．王亚平通过悬水球所成的像为倒立、缩小的虚像

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是（   ）

           A．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机

    B．实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象

           C．实验装置中的乙装置把机械能转化为电能

           D．如果回路均为超导材料制成，且导体ab与cd之间距离足够大，

    当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。

       （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是      的。

    检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。

    Ib/A

    Ic/A

    Ia/A

    0.18

    0.18

    0.36

        晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。

       （2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是                               。

       （3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）                           。

       （4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是                                  。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    体积均为200㎝3的木块和合金块，放入水中静止时的情况如图所示，已知木块重为1.8N，合金块重为6N，则木块受到的浮力为    N，合金块受到的浮力为     N。

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是（    ）

    A.两杯水温度相同，内能也一定相同

    B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

    C.由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质

    D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度

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