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    一实验小组同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

    (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作          ，弹簧测力计示数如图甲所示．根据         知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N；
    (2)一同学将木块沿竖直方向截去一半后（如图乙所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是                                    ．
    (3)在操作（2）的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：                                            

    （1）匀速直线运动；二力平衡；（2）没有控制压力相同（或不符合控制变量法）；（3）将截下的一半叠放在另一半上，用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数进行比较。

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?吴中区一模）某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验，实验电路如图13所示．实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化，实验中测得电压表、电流表的示数均准确无误，并记录如下表：
    实验序号 导体 导体的材料 电压U（V） 电流I（A）
    1 A 镍铬合金 2 0.2
    2 4 0.4
    3 6 0.6
    4 B 康铜合金 2 0.1
    5 4 0.2
    6 6 0.3
    7 C 镍铬合金 2 0.4
    8 4 0.8
    9 6 1.2
    10 D 铝镍铁合金 6 0.5
    11 E 铁铬铝合金 2 0.3
    ①分析比较实验序号
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    的数据及相关条件，可以归纳得出的初步结论：对于某导体来说，通过它的电流与它两端的电压成正比．
    ②分析比较实验序号1、4、7、11或2、5、8或3、6、9、10的数据及相关条件可初步得出：
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    ．
    ③进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，还可以得出：
    （a）分析比较实验序号1、2、3和7、8、9的数据及相关条件，该小组得出：同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的．你认为他们的结论是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    （b）分析比较实验序号1、2、3（或7、8、9）和4、5、6和10和11的数据及相关条件，可以得出：
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?嘉定区一模）某小组同学在“探究导体中的电流与电压的关系”的实验中，用若干节新干电池做电源，分别把电阻R1、R2与电流表串联在电路中，记录电流表的示数，实验过程如图中A、B、C、D、E、F所示．

    （1）比较图中A与D（或B与E，或C与F）及相关条件，可得出的初步结论是：
    当导体两端的电压相同时，通过不同导体的电流不同
    当导体两端的电压相同时，通过不同导体的电流不同
    ；
    （2）比较图中A与B与C（或D与E与F）中的电流与电压的倍数关系，可得出的初步结论是：
    同一导体，通过导体的电流与它两端的电压成正比
    同一导体，通过导体的电流与它两端的电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?杨浦区二模）某小组同学在“探究凸透镜成像规律”实验的过程中发现：有时光屏上不能成像； 有时能在光屏上成缩小的像；有时能在光屏上成放大的像；有时能在光屏上成等大的像．为了 研究产生这些现象的条件和规律，该小组同学进行实验，并将每次实验中的相关数据及现象记 录在下表中．
    表一（凸透镜的焦距为 f1=10 厘米）   表二（凸透镜的焦距为 f1=12 厘米）
    实验序号 物距（厘米） 像距（厘米） 像的大小 实验序号 物距（厘米） 像距（厘米） 像的大小
    1 5 光屏上不能成像 5 6 光屏上不能成像
    2 15 30 放大 6 15 60 放大
    3 20 20 等大 7 24 24 等大
    4 30 15 缩小 8 30 20 缩小
    ①分别比较实验序号 1 或 5 中的物距与各自凸透镜焦距的大小关系，及成像情况，可得出的初步结论是：
    物体在焦点之内，在凸透镜的同一侧成正立的放大的虚像
    物体在焦点之内，在凸透镜的同一侧成正立的放大的虚像
    ．
    ②继续分析表格中的数据，并把表格中的物距u与像距v分别与各自凸透镜的一倍焦距和二倍焦距进行比较，发现当
    物距介于二倍焦距与一倍焦距之间
    物距介于二倍焦距与一倍焦距之间
    时，在光屏上成放大的像；当
    当物距与像距相同且都等于二倍焦距
    当物距与像距相同且都等于二倍焦距
    时，在光屏上成等大的像；当
    物距大于二倍焦距
    物距大于二倍焦距
    时，在光屏上成缩小的像．
    ③请进一步分析比较实验序号 2 与 3 与 4（或 6 与 7 与 8）数据中的物距u与像距v及所成像的变化关系，可得出的初步结论是：
    物距增大，像距减小
    物距增大，像距减小
    ．
    ④请进一步综合分析比较表一或表二中的数据并经运算后可归纳得出的结论是：
    1
    u
    +
    1
    v
    =定值
    1
    u
    +
    1
    v
    =定值
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省九年级学业水平考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    一实验小组同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

    (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作           ，弹簧测力计示数如图甲所示．根据          知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N；

    (2)一同学将木块沿竖直方向截去一半后（如图乙所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是                                     ．

    (3)在操作（2）的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：                                            

     

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