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18.(1)如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是塑料球被弹开,此现象说发声的物体在振动,塑料球的作用是放大音叉的振动.
(2)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机,手机能(能或不能)接收到呼叫信号,你不能(能或不能听到瓶内手机的声音,)这说明电磁波可以在真空中传播,真空不能传声.

分析 (1)声音是由发声体的振动产生的;
(2)电磁波的传播不需要介质,可在真空中传播,而声音传播需要介质,真空不能传声.

解答 解:(1)一切发声的物体都在振动,发声的音叉也在振动,所以会将接触它的塑料球弹开;音叉的振动比较小,通过塑料球可以起到放大的作用.
(2)将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,手机能接收到呼叫信号,这说明无线电波能在真空中传播;由于声音不能在真空中传播,所以听不到手机的铃声.
故答案为:(1)塑料球被弹开;发声的物体在振动;放大音叉的振动;(2)能;不能;电磁波可以在真空中传播,真空不能传声.

点评 此题考查声音产生的条件,通过转化法将声源的振动放大.

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(3)如将上述装置右侧再放一个音叉,组成乙图的装置,并由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球不动,这说明了声音不能在真空中传播.
(4)为了探究声音的三个特性,小丽与小华另外又做了下面的实验:小华同学同手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的振幅(填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:在桌子上放一些小纸屑;小丽则是按照图2进行实验:改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的音调发生改变,说明声音的音调和频率有关.

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