【题目】轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通．安全带指示灯点亮，提醒他系安全带，系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭，图中的电路设计符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】下列做法会使蒸发变慢的的是（ ）
A. 冬天，用电热吹风吹湿了的头发 B. 湿衣服晾在阳光直射的地方
C. 把抹布卷成一团 D. 用扫帚把地面的积水向周围扫开
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【题目】在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的。
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【题目】关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A.物体运动得越快，物体的内能越大
B.吸热越多的物体内能越大
C.50℃的水比40℃的水内能大
D.发光的灯丝比没有通电的灯丝内能大
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【题目】小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）： 让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧 的瞬间（如图乙），小球速度为5 m/s．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙） 的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中 A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变．
（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是____；
（2）实验中所用小球的重力为____N．
（3）如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时小球处于____状态（选 填“平衡”或“非平衡”）．
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【题目】下列过程中不能产生电磁波的是（ ）
A．打开或者关闭电灯时
B．电炉子在关闭状态时
C．电冰箱的电路接通或断开时
D．电饭锅从加热状态自动跳到保温状态时
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【题目】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；
（1）如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿____方向做____运动，弹簧测力计示数如图乙所示.此时，铜块受到的摩擦力是____N.
（2）比较甲、丙两图，可得到的结论是________________.
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与________有关.
（4）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；
②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为1和2；
③比较
和
大小关系，获得结论.（提示：此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）
a.老师肯定了小明的方案，因为：路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即_________ 下的滑动摩擦力，反映了_______.
b .我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有_________.
（5）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力=___.（用字母表示滑块A受到的摩擦力，水的密度为ρ水）实验中选择一次性塑料杯的原因是：________________.
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