【题目】小昆对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力____________(选填“大于”、“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力,从图像的规律可推测得到,甲星球表面上质量m=12kg的物体受到的重力G是____________N。
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【题目】小明观察家里电饭锅的铭牌:额定电压为220 V,保温功率为20 W,加热功率是1 000 W,工作原理如图所示。通过改变“加热、保温选择开关”的“断开”或“闭合”,就可以得到加热或保温两种工作状态。R0为电热丝且电阻不随温度变化,定值电阻R为分压电阻,现在需要100 ℃的开水500 mL。已知水的初温是20 ℃,电能转化为水的内能的效率是80%,水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃),水的密度ρ=1.0×103 kg/m3。请你解答:
(1)在保温状态时,“加热、保温选择开关”是___________的(选填“断开”或“闭合”);
(2)电热丝R0的阻值___________;
(3)饮水机正常工作时,将水烧开需要的加热时间_________。
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【题目】如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面,此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的( )
A. B. C. D.
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【题目】图为某电热器的电路原理图,通过将开关S置于不同的位置,可以实现“加热”和“保温”两种状态的变换,对应的额定功率分别为800W和40W。
(1)将开关S接“1”时,电热器处于_____(选填“加热”或“保温”)状态。
(2)电热器在加热状态下正常工作,将0.5kg初温为20℃的水加热到100℃,需要多长时间______?((水的比热容为4.2×103J/(kg℃),假设电能全部转化为水的内能)
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【题目】下面是教材中的几幅画,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大
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【题目】学校进行“注模”艺术品的展示活动,小文同学设计制作了一个底部面积S=2×10-3m2,高h=0.15m的作品,如图所示。她将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注满模具,用了质量m=0.3kg的液体。求:
(1)成型作品放在水平桌面上,对桌面的压力F,压强p1;
(2)成型(凝固)前液体对模具底部的压强p2。
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【题目】现有下列器材:蓄电池(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”:
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(导线不允许交叉).
(2)正确连接电路后闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是______________。
(3)排除故障后进行实验.实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,由表中数据可以分析得出结论: 。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
电流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(4)上述实验中,小明将10的电阻换为5的电阻,闭合开关后,应将滑片向 (填“左”或“右”)移动,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数。
(5)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
(6)小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为他的实验方案可行吗请说出理由。答: (选填“可行”或“不可行”);理由:__________。
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【题目】可燃冰实际上是一种新型的化石能源,它属于_______能源(选填“可再生”或“不可再生”);同等条件下,可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明可燃冰的_______很大。以10倍的关系粗略计算,1kg可燃冰完全燃烧放出的热量可以使_______kg的水从20℃加热至100℃[q煤气=4.2×107J/kg、C水=4.2×103J/(kg℃)]。
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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同。于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。
序号 | 物体 | 底面积S/cm2 | 高度h/cm | 海绵被压下深度/cm |
1 | 合金甲圆柱体A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圆柱体B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圆柱体C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圆柱体A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圆柱体B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圆柱体C | 20 | 10 | 3 |
(1)该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的____________有关。
(3)分析实验____________可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有____________________、__________。
(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,实心圆柱体的高度为h,底面积为S)。表达式为____________。
(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。
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