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15.关于力和运动的关系,下列说法不正确的是(  )
A.物体运动时一定受到力的作用
B.物体处于静止状态时所受合力为零
C.物体运动速度越大其惯性越大
D.物体做圆周运动时,一定受到力的作用

分析 (1)力是改变物体运动状态的原因;
(2)平衡力合力为零;
(3)物体惯性的大小是由物体的质量来决定的,与其速度无关.

解答 解:
A、物体的运动不需要力来维持,物体运动时不一定受到力的作用,故A错误;
B、物体静止时,处于平衡状态,平衡力大小相等、方向相反,合力为零,故B正确;
C、惯性是物体本身的一种性质,惯性的大小是由物体的质量来决定的,与其速度无关.故C错误;
D、力是物体运动状态改变的原因,物体做圆周运动时,物体的运动状态改变,一定是受到了力的作用.故D正确.
故选AC.

点评 本题考查了力与运动的关系、平衡力、惯性等知识,是一道综合题,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,钢球从光滑固定的斜面a点由静止释放,相继经过b、c两点,ab=bc,则下列判断正确的是(忽略空气阻力的影响)(  )
A.钢球下滑过程中惯性越来越大
B.钢球在ab、bc两段内运动的平均速度相等
C.在ab段钢球重力做的功小于在bc段做的功
D.就a、b、c三点而言,钢球在b点具有的机械能是a、c两点的平均值

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象.这是因为塑料丝带电的实质是电子在物体间转移.电荷间的作用存在同种电荷相互排斥规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.(一)阅读《“快递小哥”天舟一号》回答39题.
“快递小哥”天舟一号
2017年4月20日19时41分35秒长征七号遥二运载火箭搭载天舟一号货运飞船成功发射升空.天舟一号货运飞船是基于神舟号飞船和天宫一号的技术研发,只运货不运人,因而被人们形象地称为“快递小哥”(图25所示).它肚大能容,运送6吨多的货物不在话下,在功能、性能上都处于国际先进水平.部分参数见下方表格
天舟一号飞船的基本参数全长10.6m最大直径3.35m太阳电池翼展开后最大宽度14.9m起飞质量12.91吨最大上行货物运载量6.5吨最大推进剂补加量2吨在轨道上运行的周期1小时30分钟21.63s近地点高度200.033公里远地点高度383.375公里
天舟一号货运飞船的主要任务有:
一是承担推进剂补加任务.专家表示,无论是空间实验室还是空间站,都在近似圆的轨道上运行(地球半径约为6400公里),会由于空气阻力而“掉高度”.如果不能维持高度,空间实验室或空间站的在轨寿命将比较有限,因而需要其发动机适时启动以保持轨道高度,但是它们携带的燃料是有限的,这就为被称为“太空加油”的在轨推进剂补加技术提出了需求.货运飞船跟天宫二号实现对接后会补加燃料.
二是快速交会对接.天舟一号将开展快速交会对接试验,整个过程仅用4到6圈就能完成,此技术成熟后可用于载人飞船对接.
三是科学试验.作为运货的“快递小哥”,天舟一号在满足运输货物需求的同时,还最大限度地发挥了平台效能,随船要进行13项太空试验,实现“一次飞行、多方受益”的目标.
天舟一号凝结了货运飞船系统研制人员多年来的心血和汗水,天舟一号飞行任务作为空间实验室任务的收官之战,空间站工程的关键一战,是我国载人航天工程稳中求进的重要一步.
根据上述材料回答问题.
(1)天舟一号货运飞船与天宫二号对接成功后,以天宫二号为参照物,天舟一号飞船是静止的.(选填“静止”或“运动”)
(2)天舟一号在轨运行时的太空科学试验数据会通过C传回地面.(选填选项前字母)
A.超声波         B.声波         C.电磁波        D.次声波
(3)请估算“快递小哥”天舟一号在轨道上运行的速度大小,并写出估算过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.3月24日,2018年世界杯预选赛亚洲12强第6轮赛事展开,中国国家男足在长沙1-0战胜韩国队.这是中国队取得了12强赛的首场胜利,也是中国男足在国际A级赛历史上第2次战胜韩国队.中国队在第35分钟取得进球:王永珀将左侧角球传至前点,于大宝轻巧地以头球将皮球送入球门后角.关于足球,下列说法正确的是(  )
A.头球破门,主要是力改变了足球的运动方向
B.足球在飞行过程中动能不变
C.足球在飞行过程中没有受到力的作用
D.足球运动时具有惯性,入网后停下来就没有惯性了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、石块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:

A.测出物块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.将水倒入溢水杯中
D.把挂在测力计下的物块浸没在水中,用小桶接着溢出的水,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误:
错误:C.将水倒入溢水杯中
改正:向溢水杯中加水使水刚好齐杯口
(2)下面是利用改正后的测量数据验证阿基米德原理的过程,请将分析过程补充完整.(测量数据仍用如图中物理量符号表示)
①石块所受的浮力:F=G-F;
②石块排开水的重力G=G2-G1;;
③比较F和G的大小关系,如果关系式G-F=G2-G1成立,即可验证阿基米德原理.
(3)若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是D(填字母).如果关系式G=G2-G1成立,亦可验证阿基米德原理.
(4)进一步分析发现,物体所受的浮力只跟液体密度和物体排开液体的体积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.根据如图中通电螺线管的S极,可以判断:静止的小磁针左端为N极,电源的左端为正极(以上两空均选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.螺丝钉是被拧成圆柱形的类似斜面的机械,螺丝钉上的螺纹就像图(甲)中形成的纹路,一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度.仔细观察如图(乙、丙)所示的两个螺丝钉,你认为,使用乙 更省力.

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