(6分)(2012?河南)用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
(1)实验中,通过观察 _________ 来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中 _________ (选填“有”或“无”)感应电流.
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施: _________ .
(4)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做 _________ 磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
科目:初中物理 来源: 题型:综合题
(7分)在学习了电学知识后,同学们尝试“设计电路和编制习题”,老师提供了以下器材:电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、足量导线。
⑴李军第一个完成设计,他设计的电路如图所示.他编制的试题是:“在如图所示的电路中,闭合开关S1,通电5min产生多少热量?” 请写出计算过程。
⑵王华思考一会儿,设计了能提供两种功率工作的电路。编制的试题是:“在李军设计的电路基础上再连一个开关,使电路能以两种功率工作,其大、小功率之比是___。”
⑶张明经过认真思考后,再使用了第三个开关,设计了能提供三种功率工作的电路。请你在图中的方框内,画出张明所设计的最终电路图。
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
关于磁现象,下列说法正确的是
A.磁体周围存在着磁场 |
B.电磁铁的磁性强弱只与通过线圈中的电流大小有关 |
C.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的 |
D.法拉第发现了电磁感应现象 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(12分)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如下图所示的实验装置。
(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明 。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是 的(选填静止、向上运动或向下运动)。
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针 (选填向左偏转、向右偏转或不偏转)。
(3)通过(1)(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与 有关。
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(4分)“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是:_______________________________________;
(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为:____________;
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是:____________________________________;
(4)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将___________________________________
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时,一位同学做了如图a、b、c的三个实验.图中AB表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭头表示电流的方向,F表示导线受力的方向,S、N表示蹄形磁铁的南北极.
(1)通过实验a和b说明,通电导线在磁场中的受力方向与 _________ 的方向有关.
(2)通过实验相a和c说明,通电导线在磁场中的受力方向与 _________ 的方向有关.
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