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如图是探究声现象的两种实验情景，根据你的实验经历可知甲实验说明音叉的振幅越大，越大；乙实验说明钢尺振动的频率越高，越高．

响度音调
分析：响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
解答：（1）音叉的振幅越大，响度越大．
（2）钢尺振动的频率越大，音调越高．
故答案为：响度；音调．
点评：掌握音调、响度、音色的影响因素，音调和响度是比较容易混淆的两个概念，音调指声音的高低，响度指声音的大小，根据音色可以辨别物体．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

（1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声

越来越小

，由此推理可知：

真空不能传声

．
（2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越

大

．此现象表明影响声音响度的因素是声源的

振幅

．
（3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的

音调

发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究

音调和频率的关系

．
（4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的

响度

（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变

低

．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于

钢尺振动的频率小于20Hz

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是探究声现象的两种实验情景，根据你的实验经历可知甲实验说明音叉的振幅越大，

响度

越大；乙实验说明钢尺振动的频率越高，

音调

越高．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市横垛初中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

（1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
（2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
（3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
（4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图是探究声现象的两种实验情景，根据你的实验经历可知甲实验说明音叉的振幅越大，______越大；乙实验说明钢尺振动的频率越高，______越高．

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如图是探究声现象的两种实验情景，根据你的实验经历可知甲实验说明音叉的振幅越大，________越大；乙实验说明钢尺振动的频率越高，________越高．

如图是探究声现象的两种实验情景，根据你的实验经历可知甲实验说明音叉的振幅越大，越大；乙实验说明钢尺振动的频率越高，越高．