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    （2010?青岛模拟）在研究水的沸腾实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（　　）
    t时/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    t温/℃ 95 97 98 99 100 100 98 100 100
    分析：分析实验中的数据时，要明确几个关键的时间点和温度点，知道它们所代表的含义．
    解答：解：A、水沸腾后，继续对其加热，温度应保持不变，不可能下降，因此，第6min的读数是错误的，符合题意；
    B、第4min起，水开始沸腾，但水在沸腾过程中是吸热的，必须继续对其加热才行，所以不合题意；
    C、水沸腾后，继续加热，温度将保持不变是正确的，符合题意；
    D、从第4min起，水开始沸腾，其温度保持100℃，这就是它在实验中的沸点，符合题意．
    故选ACD．
    点评：此题是探究水的沸腾实验．考查了水的沸点的概念，同时考查了水的沸腾特点及图象．要知道水在沸腾前吸热升温；沸腾时吸热温度保持不变．此题中，明确水沸腾时吸热但温度不变，这是问题的关键．
    练习册系列答案
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    （2010?青岛模拟）综合问答：
    叶子姐姐为了给妈妈过生日，决定自己动手做一顿晚餐．以下是她到菜市场采购时的几个场景：
    ①她看到整齐摆放的西红柿，在阳光下红彤彤一片很好看；
    ②用塑料袋提着西瓜感到很勒手，于是她将报纸叠成一小块垫在手上感到舒服多了；
    ③菜篮子中的热馒头散发出浓浓的香味，她不禁感到有些饿了；
    ④她到小卖部买了一瓶酸奶，插入吸管，轻松地将酸奶喝到嘴里．
    请你挑选上述2个场景，用所学的物理知识进行解释：
    （1）解释场景：
    ①：不透明物体的颜色由它反射的色光决定，阳光照到西红柿上，西红柿只反射红光，所以西红柿看起来红彤彤一片，很好看
    ①：不透明物体的颜色由它反射的色光决定，阳光照到西红柿上，西红柿只反射红光，所以西红柿看起来红彤彤一片，很好看
    ；
    （2）解释场景：
    ②：将报纸叠成一小块垫在手上，增大了手的受力面积，在压力一定时，减小了对手的压强，使人感到舒服
    ②：将报纸叠成一小块垫在手上，增大了手的受力面积，在压力一定时，减小了对手的压强，使人感到舒服
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?青岛模拟）如图作图中，错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?青岛模拟）设计实验：
    （1）给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔，请你设计一个小实验，验证“在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦．”
    （2）请完成下列探究实验的设计方案：
    课题 探究弹性势能与形变大小的关系 数据记录表格
    次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小
    1
    2
    次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小
    1
    2
    器材 弹簧、木块、刻度尺
    实验
    步骤
    第一步：将弹簧按下图安装好；

    第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1；
    第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2．
    第四步：比较S1和S2得出结论．
    第一步：将弹簧按下图安装好；

    第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1；
    第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2．
    第四步：比较S1和S2得出结论．

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