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13.如图所示,若两物体所受重力均为20牛且匀速上升1米,不计摩擦和滑轮重力,试问:
(1)滑轮A相当于一个怎样的杠杆?
(2)力F2的大小是多少?
(3)在此过程中,F1所做的功是多少?

分析 (1)定滑轮的实质:等臂杠杆;动滑轮的实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆;
(2)不计摩擦和滑轮重力,使用动滑轮可以省一半力;
(3)定滑轮不省力,根据W=Fs求出做的功.

解答 解:
(1)滑轮A是一个定滑轮,实质是一个等臂杠杆;
(2)滑轮B是一个动滑轮,不计摩擦和滑轮重力,F2=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×20N=10N;
(3)F1=G=20N,s=h=1m,
F1所做的功:W=F1s=20N×1m=20J.
答:(1)等臂杠杆;(2)力F2的大小是10N;(3)F1所做的功是20J.

点评 此题主要考查的是学生对定滑轮、动滑轮省力特点和功的计算公式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.物体温度升高需要吸收热量,物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢?由生活经验想到:可能与物质的种类有关.为了验证这一猜想,设计了如下两种方案:
A.让不同种类的物质都升高相同的温度,比较它们吸收的热量
B.让不同种类的物质都吸收相同的热量,比较它们升高的温度.
为了验证猜想,实验室准备了一些器材:两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,适量的水和未知液体,并设计了如图所示装置.
(1)要完成以上探究过程,还需要增加的器材是天平;增加这一器材的目的以便称取相同质量的水和煤油.
(2)如果运用方案A进行验证,你根据加热时间的长短来判断水和未知液体吸收的热量多少.
(3)在实验器材中提供的是“相同”的酒精灯和烧杯,这样做的理由是酒精灯点燃后火焰相同,相同时间内放出的热量相同.
(4)运用方案A进行验证.得到的实验数据如表:若未知液体和水的比热容分别用c、c表示,则$\frac{{c}_{液}}{{c}_{水}}$=$\frac{1}{2}$.
 加热时间t/min 0 1 2 3 4 5
 水的温度/℃ 15 16 17 18 19 20
 未知液体温度/℃ 15 17 19 21 23 25

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,一物体在大小为10N的力F作用下沿水平桌面匀速滑动.
(1)请指出物体所受摩擦力的大小和方向.
(2)如果要使物体向左做匀速运动,那么应该再给物体加一个多大的力?方向如何?请写出必要的分析过程.(可以画图分析)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在炎热的夏天,小朋友们经常戴一种装有太阳能电风扇的帽子,如图所示,阳光照射太阳能电池板,扇叶快速转动,能给小朋友带来一丝丝凉意,该装置的能量转化情况是(  )
A.机械能→太阳能→电能B.太阳能→机械能→电能
C.电能→太阳能→机械能D.太阳能→电能→机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学,他看到路边的小树向后“飞过”,是以自行车为参照物的;在上坡过程中,其重力势能增大(选填“增大”“减小”或“不变”);如果他在平直的公路上骑过3千米用了10分钟,则他骑车的速度为5米/秒.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在“怎样使两个灯泡都亮起来”的 活动中,选用规格均为“2.5V 0.3A”,则小灯泡的额定功率为0.75W.小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了.这时,两灯的连接方式是串联.若电源电压为3V,每个灯泡的实际功率为0.3W,则此时灯泡的电阻是7.5Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,我国自行研制的“玉兔号”月球车已抵月球表面.“玉兔号”车重180kg,最多能装20kg月岩.月球上的重力是地球上的六分之一,表面土壤非常松软,且有很多密度约3.2×103kg/m3的月岩.为了避免在月球上“打滑”,采用了6个特制的钛合金制造的筛网轮子,每个“宽大”的轮子与地面的接触面积达100cm2,且表面有许多锯齿形的棘爪.通过计算回答:(取g=10N/kg)
(1)月球车移动很慢,3min最多移动18m,该车最大速度是多大?
(2)该车最多可采集月岩的体积是多少?
(3)月球上的重力是地球上的六分之一,该车空载时对水平月面的压力是多大?
(4)该车空载时对水平月面的压强是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)甲组同学正确安装和调节实验器材,他们按表一中的物距u依次进行实验,每次都使光屏上发光体的像最清晰,并将相应的像距v、成像情况记录在表格中.
表一 (f=10厘米,物高H=4厘米)
实验
序号
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
像高h
(厘米)
像的性质
正立、倒立虚像、实像
15012.51倒立实像
235141.6
330152
420204
51822.55
615308
7126020
①分析比较实验序号1与2与3中的物距与像距的大小关系以及成像情况,可以得出的初步结论是:当当物距大于像距时时,在凸透镜的另一侧成倒立缩小的实像.
②分析比较实验序号1~7中的像距和像高随物距的变化关系,可以得出的初步结论是:物体通过(同一)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大.
(2)乙组同学使用相同的实验器材探究,但是与甲组同学的数据对比发现:当物距为35厘米时,他们所测像距为13厘米;当物距为15厘米时,所测像距为31厘米.若乙组同学测量读数正确,你认为出现这种情况的原因是光屏没有移到成像最清晰的位置便读取记录了数据..
(3)若要继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系,他们应该保证物高和物距相同,焦距不同来做该实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于电热水壶(如图所示)涉及到的物理知识,以下说法不正确的是(  )
A.利用电流的热效应工作B.手柄上的胶木是绝缘体
C.壶嘴和壶身不构成连通器D.用三脚插头是为了使金属外壳接地

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