如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系的实验装置.甲乙两电阻丝.阻值分别为R和2R.分别浸在相同质量和相同初温的煤油中.每一烧瓶里各插一支温度计.则闭合开关.经过一段时间.两电阻丝产生热量的多少是通过反映出来的,采用这种连接方式的目的是 . 温度计示数的变化控制通过两电阻丝的电流相等 [解析] (1)实验中通过观察两支温度计� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，甲乙两电阻丝，阻值分别为R和2R，分别浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过_________反映出来的；采用这种连接方式的目的是______。

温度计示数的变化控制通过两电阻丝的电流相等【解析】 (1)实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少；(2)两电阻丝串联，可以确保通过两电阻丝的电流相等，在通电时间一定时，可以研究电流产生的热量与导体电阻的关系。

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黄冈重点中学名师编写金卷100分系列答案

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某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体 a 和 b 加热．

（1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b 升高的温度高一些，这说明 b 吸收的热量多一些，这位同学的判断是________________的（选填“正确”或“错误”）．

（2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的___________越大，吸收的热量就越___________．（选填“多”或“少”）

（3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的___________有关， ___________的吸热能力更强（选填“a”或“b”）．

错误质量多种类 a 【解析】(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，加热的时间相同，故吸收的热量相同，故这位同学的判断是错误的；(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，同种物质升高相同的温度，质量大的加热时间长，故可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多；(3)通过比较第2、4次实验数据，相同质量的不同种类的物质升高相同的温度，a加...

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如图所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，A、B两点到杯子底部的距离相等．已知水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，酒精的密度ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，则A、B两点的压强pA、pB的大小关系是( )

A. pA＞pB B. pA＜pB C. pA＝pB D. 无法确定

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科目：初中物理 来源：第八章运动和力第二节二力平衡 题型：单选题

体重为490N的同学用双手握紧竖直的木杆匀速上攀，他受到的摩擦力（　　）

A. 等于490N，方向竖直向下

B. 大于490N，方向竖直向下

C. 等于490N，方向竖直向上

D. 小于490N，方向竖直向上

C 【解析】解答：由题意知：某同学沿竖直的木杆匀速上攀时，在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；因此，他受到的摩擦力f＝G＝490N，方向竖直向上，故C正确。故选C.!

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科目：初中物理 来源：第八章运动和力第二节二力平衡 题型：单选题

一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力（　　）

A. 肯定是平衡力 B. 肯定不是平衡力

C. 一定是重力和支持力 D. 一定是拉力和摩擦力

B 【解析】解答：(1)一个物体所受两个力的三要素相同，它们的大小相等、方向相同、作用点相同，它们不是一对平衡力，故A错误，B正确；(2)物体所受重力与支持力的方向不同，它们的三要素不同，不符合题意，故C错误；(3)物体所受的拉力与摩擦力方向相反，拉力与摩擦力的三要素不同，不符合题意，故D错误；故选B.

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科目：初中物理 来源：九年级2018届物理第15章电功和电热单元测验试卷 题型：填空题

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R0＝_______Ω，电源电压U＝_______V．

10 6 【解析】如图，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流，此时即电流表0.3 A时，滑动变阻器R消耗的电功率为0.9 W，则滑动变阻器的电压，即电压表示数为：；因为电流表示数由0.1 A变为0.3 A时，电压表示数也随之变化了2V，且电阻越大电流越小，所以0.1A时，滑动变阻器接入电路的电阻应较大，再根据串联电路的电压特点，电压与电阻成正...