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如图,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化(  )
分析:由电路图可知,电阻R1与R2并联,电压表V测电源的电压,电流表A1测电阻R1支路的电流,电流表A2测干路电流;根据电源的电压可知电压表示数的变化;根据并联电路的特点可知电流表A1示数的变化,由滑片P的移动可知该支路电阻的变化,由欧姆定律可知该支路电流的变化,利用并联电路的电流特点可知,电流表A2示数的变化.
解答:解:由电路图可知,电阻R1与R2并联,电压表V测电源的电压,电流表A1测电阻R1支路的电流,电流表A2测干路电流;
∵电源的电压不变,
∴电压表的示数不变,故C不正确;
∵并联电路各支路独立工作、互不影响,
∴当滑片P向右移动时,R1支路的电流不变,即电流表A1的示数不变,故A正确;
当滑片P向右移动时,接入电路的电阻变大,根据欧姆定律可知该支路的电流变小,
∵并联电路干路电流等于各支路电流之和,
∴干路电流减小,即电流表A2的示数变小,故BD不正确.
故选A.
点评:本题考查了学生对欧姆定律的掌握和运用,分析电路图得出电路的连接方式和三表的测量对象是本题的突破口,灵活运用并联特点和欧姆定律是关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示:当滑片P向右移时,电流表示数
变小
变小
(选填“变大一?变小”或“不变”),电压表示数
不变
不变
(选填“变大…‘变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区二模)在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S,当滑片P向右移时,电压表V的示数将
不变
不变
(选填“变大”、“不变”或“变小”),电流表A1示数的变化量△I1和电流表A示数的变化量△I之比值
等于1
等于1
(选填“大于1”、“等于1”或“小于1”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡额定电压为3.8V,灯丝电阻约为12Ω。

(1)如图2(甲)所示是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线完成电路连接,并要求当滑片P向右移时,电流表示数减小。
(2)在方框内根据电路元件连接画出电路图。
(3)闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于   端。若闭合开关,灯不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为零,出现这种故障的原因是                      
(4)闭合开关电压表示数为2.5V,应将滑片P向       端移动,直到小灯泡正常发光时,电压表示数应为           V时,电流表示数为0.3A,则小灯泡正常发光时的电阻为        Ω,额定功率为         W,通电5min,小灯泡消耗的电能是     J,并请在乙图中标出电流表指针的位置。

 

 
 

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科目:初中物理 来源:2011届江苏省无锡市前洲中学初三下学期期中物理卷 题型:实验题

在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡额定电压为3.8V,灯丝电阻约为12Ω。

(1)如图2(甲)所示是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线完成电路连接,并要求当滑片P向右移时,电流表示数减小。
(2)在方框内根据电路元件连接画出电路图。
(3)闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于   端。若闭合开关,灯不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为零,出现这种故障的原因是                      
(4)闭合开关电压表示数为2.5V,应将滑片P向       端移动,直到小灯泡正常发光时,电压表示数应为           V时,电流表示数为0.3A,则小灯泡正常发光时的电阻为        Ω,额定功率为         W,通电5min,小灯泡消耗的电能是     J,并请在乙图中标出电流表指针的位置。

 

 
 

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科目:初中物理 来源:2011届湖北省黄冈市初三第一次月考物理卷 题型:实验题

在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡额定电压为3.8V,灯丝电阻约为12Ω。

(1)如图2(甲)所示是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线完成电路连接,并要求当滑片P向右移时,电流表示数减小。

(2)在方框内根据电路元件连接画出电路图。

(3)闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于    端。若闭合开关,灯不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为零,出现这种故障的原因是                      

(4)闭合开关电压表示数为2.5V,应将滑片P向        端移动,直到小灯泡正常发光时,电压表示数应为            V时,电流表示数为0.3A,则小灯泡正常发光时的电阻为         Ω,额定功率为          W,通电5min,小灯泡消耗的电能是      J,并请在乙图中标出电流表指针的位置。

 

 
 


 

 

 

 

 

 

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