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    为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了如图甲所示的电路．电路电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．

    （1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的 （填字母）两个接线柱接入了电路．

    （2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上．分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是 （选填字母）．

    A．10Ω 2A

    B．25Ω 2A

    C．50Ω 0．5A

    （3）图丙中，阴影部分的面积大小表示 ．

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    下列装置中，利用磁场对通电导体作用的原理来工作的是（ ）

    A．手摇式发电机 B．动圈式话筒

    C．电动赛车 D．电磁继电器

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏泰兴黄桥东八年级5月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验．

    （1）实验中应 拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出结论： ．

    （2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 ．

    （3）在图乙中，物体A、B一起作匀速直线运动时，物体A对B的摩擦力大小等于 N，小丽在实验中把乙图中的B物体拿下来，与A物体连在一起平放在木板上，再用弹簧测力计匀速拉它们，读出测力计的示数为F4，则F4 F2（选填“大于”、“等于”或“小于）理由是 ．

    （4）实验快结束时，爱打网球的小丽想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好．请您利用上述仪器（不添加任何器材），写出实验方法： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏泰兴黄桥东八年级5月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如右图所示，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力F1＝5N，F2＝3N，那么物体B的上下表面所受摩擦力的大小分别为

    A．5N；2N B．3N；0N

    C．0N；2N D．5N；8N

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏泰兴黄桥东八年级5月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如右图，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图所示，则这堵墙一定是

    A．向东倾斜 B．向南倾斜

    C．向西倾斜 D．向北倾斜

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江台州卷）物理（解析版） 题型：填空题

    普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图甲．

    （1）图乙是某种电动车的局部电路图．如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池 路．

    （2）这种电动车的蓄电池总电压为48伏，人体不能触碰蓄电池两极，原因是 ．

    （3）对蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 （选填“电源”，“用电器”，“开关”或“导线”）．

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江丽水卷）物理（解析版） 题型：综合题

    某品牌太阳能汽车如图甲，通过安装在车顶和前端的电池板收集太阳能；玻璃采用防太阳辐射的层压玻璃制作而成，车身轻便灵活．

    （1）若该车身的材料要求强度高且轻便，则表中最理想的材料是 ；

    材料

    锰钢

    铝合金

    钛合金

    碳纤维

    性能（强度）

    强

    较弱

    较强

    强

    密度/kgm﹣1

    7.9×103

    3.0×103

    4.5×103

    1.6×103

    （2）若该车质量是400千克，车上载有人和物品质量共为100千克，车轮与地面的总接触面积为2.0×10﹣2米2，该汽车对水平地面的压强为多少？

    （3）若该汽车以最大输出功率P为800瓦在水平路面上作匀速直线运动，一段时间后再将功率减小到P1，并保持此功率做匀速直线运动．上述运动过程的速度﹣时间图象如图乙，设运动过程中汽车所受阻力不变，则汽车受到的阻力是 牛，P1为多少？

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    请将两个标有“220V 40W”的灯L1 、L2连接在家庭电路的电路图中，要求开关S控制两盏灯，S闭合后两盏灯都能正常发光。

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（四川自贡卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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