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板车深受青少年的喜爱,如图所示,小明正“驾驶”滑板车向前滑行.图中小明一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,这说明力的作用是     .当小明蹬一下地后双脚离地,滑板车由于    向前滑行一段距离.


相互的  惯性【解析】将一只脚踏在滑板上,另一只脚向后蹬地,给地面一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,地面给滑板一个向前的力,使滑板车前进.小明和滑板原来是运动的,停止向后蹬地,小明和滑板由于惯性要保持原来的运动状态,继续前进滑行一段距离.


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科目:初中物理 来源: 题型:


用两个相同的电加热器,同时加热质量和初温都相同的甲、乙两种液体,并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。要使甲、乙升高相同的温度,应给    加热更长的时间,如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg·℃),则乙的比热容是 J/(kg·℃)。

 

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关于温度、热量、内能,以下说法正确的是 (  )

A、0℃的冰没有内能

B、柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内

C、物体的内能增大,一定是外界对物体做功

D、物体吸收热量后,温度一定升高

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科目:初中物理 来源: 题型:


某校的研究性学习通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系,并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法,以下是该研究的过程和成果

(1)探究影响苹果电阻的因素:有同学在研究中提出如下猜想:苹果的电阻不仅和苹果的甜度有关,还可能与苹果的不规则形状有关。

(2)苹果电阻的测量,利用如图所示电路图,测出苹果的电阻.

为此他们共设计了如下两个方案,经过讨论选择了一种方案进行,你认为选择了哪一种方案,为什么?

(A)对同一苹果外围进行不同程度的切削,并测出加相同电压下的电流;(B)选择相同甜度、不同形状的苹果进行,并测出加相同电压下的电流;你所选的方案为     ;选择的原因是 

在用他们所选的正确方案进行了正确的操作时发现,每次给苹果加16V的电压后,测出的电流表的示数都为145uA,通过分析他们的数据可以得出的结论

         

(3)探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系。

研究用甜度不同的苹果来进行(实验中所用的苹果事先由专业人员测出了甜度),每次都给苹果加24V的电压,测出通过苹果的电流,最终得到了下表的数据:

电压/V

24

24

24

24

24

24

电流/uA

10

50

120

180

240

320

糖浓度/(mg/ml)

32

40

54

66

78

94

分析数据可以初步得出的结论是:苹果越甜,其电阻越     .

根据图像和表格中的数据,归纳出加24V电压时,电流(用I表示,单位uA)与糖浓度(用P表示,单位mg/ml)的关系可表达为       .

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如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是(    )

 


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篮球架的ABC部分是个杠杆,如图甲所示. 在模型图乙中作出此杠杆所受重力的示意图和拉力的力臂L。(说明:C为重心,B为支点,A为拉力作用点)

                  

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如图甲所示为刹车摩擦过热引发轮胎自燃的事故。如图乙所示的制动鼓是刹车系统的核心。刹车时,靠刹车蹄片与制动鼓内壁摩擦来停止车轮的旋转,摩擦距离为车行驶距离的0.35倍。载重货车连同货物一起的总质量m=1.5×104 kg,且有12个轮子承重,每个轮胎与地面的接触面积为0.5 m2。在车辆行驶中某一制动鼓突然发生故障,致使刹车蹄片与制动鼓内壁产生大小为4×104 N的摩擦力,上述故障中摩擦做功90%转化成内能,且有5%被质量为65kg的轮胎吸收。【已知轮胎初温为47℃,轮胎比热容c=2.1×103J/(kg•℃)】

                 甲                                                     乙

                     第23题图

(1)求该货车在水平路面上行驶时对地面的压强多大;

(2)故障中若司机未发觉仍继续行驶60 km。求摩擦所做的功;

(3)求故障中轮胎末温是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,将一个小球放在竖直放置的弹簧上,小球静止不动,请画出此时小球的受力示意图.

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如图所示电路,开关闭合时观察到:灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数。以下原

    因可能的是    (      )

A.灯泡L开路  

B.电阻R开路

    C.灯泡L短路

D.电流表短路

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