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3.某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时,连接了如甲图所示的电路,实验前观察小灯泡的螺旋套上标“2.5V”字样.

(1)完成甲图的电路连接:
(2)在闭合开关前,变阻器的滑片应放在左端(填“左”或“右”).
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V时,小灯泡正常发光,此时电流表表盘如乙图所示,电流表的示数是0.2A,则小灯泡的额定电功率是0.5W.
(4)向左移动变阻器滑片,会看到灯泡变暗(填“暗”或“亮”)一些.通过测量发现灯的亮度发生变化时,灯的电阻也会发生改变,原因是:灯丝的电阻随温度的升高而变大.

分析 (1)电压表要与被测电路并联接入,电流从“+”接线柱接入,从“-”接线柱接入;选择合适的量程;
(2)连接电路时,为了安全,开关必须断开;闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处.
(3)当电压表示数等于灯泡额定电压时,灯泡正常发光,根据电流表的量程和指针位置读出电流表示数,再根据P=UI计算出灯泡的功率,此时功率为额定功率.
(4)根据图中的情况,判断滑片P向左移动时,滑动变阻器的有效部分是变长还是变短,即可判断电流表、灯泡的变化情况;金属导体的电阻随温度的升高而变大.

解答 解:(1)将电压表并联在小灯泡两端,电流从“+”接线柱接入,从“-”接线柱接入;小灯泡额定电压为2.5V,故选择0-3V量程,如下图所示:

(2)闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,即将滑片放在左端.
(3)要测灯泡额定功率,闭合开关,移动滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压2.5V;
由图乙所示电流表可知,其量程是0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A;
灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(4)读图可知,当滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,电路中的总电阻变大,则电路中的电流变小,灯泡的亮度变暗.
灯丝的电阻随温度的升高而变大,所以通过测量发现灯的亮度发生变化时,灯的电阻也会发生改变.
故答案为:(1)如上图;(2)左;(3)2.5V;0.2;0.5W;(4)暗;灯丝的电阻随温度的升高而变大.

点评 此题是“测定小灯泡功率”的实验,考查了实物电路的连接、实验注意事项、电流表读数、功率的计算、电阻与温度的关系等,知识点多,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在“探究水的沸腾”的实验中,所用的实验装置如图所示.
(1)实验中,水产生了什么现象说明水已经沸腾产生大量气泡,且气泡上升过程中由小变大.
(2)实验结束后,撤去酒精灯,水继续沸腾一会儿才停止.则原因是水可以继续从石棉网中吸收热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图为小明设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验:
(1)在组装过程中应先调整图甲中的B(选填“A”或“B”)部分.
(2)如乙图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为a(填“a”或“b”).
(3)请分析评估小明这套实验方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.某同学做“测量小灯泡额定功率的实验,小灯泡标有“2.5V”字样,测量电路图如图1所示:
(1)该实验的原理是P=UI;连接电路时,要将滑动变阻器的滑片移向a(填“a”或“b”)端.
(2)电路图中表和表分别为B(填“A”或“B”)
A.   B.
(3)正确接入电表后,实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时,电压表示数如图2所示,其电压为1.8V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向b(填“a”或“b”)端移动.
(4)下表中为该同学的实验记录分析表:
李老师认为该同学的数据处理过程有误,你认为正确的测量结果应该为Pw0.75W.
实验次数电压表示数U(V)电流表示数/(A)实际功率P(W)额定功率P(W)
11.50.220.33
P=$\frac{0.33+0.52+0.75}{3}$=0.53
22.00.260.52
32.50.300.75
(5)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为8欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电池组外,老师还提供了三个变阻器(A.标有“1750Ω  0.3A”的滑动变阻器;B.标有“1.2A”的电阻箱;C.标有“50Ω  1.5A”滑动变阻器).

(1)在这个实验中,你将选择C作为实验中的变阻器.(填字母编号)
(2)根据图甲中的电路图,将图乙中的实物电路完整的连接起来.
(3)连接好电路合上开关后,调节变阻器使小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W.
(4)另一小组在实验过程中合上开关,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.为了保证实验能正常进行,请你替他提出一种简单而有效解决问题的方法:将电流表串联在电路中,电压表并联在灯泡两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.8.9g/cm3=8.9×103㎏/m3
5m/s=18 km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω  1.5A”的滑动变阻器,设计的电路如图甲所示的电路.
(1)连接电路时开关应断开.
(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉);
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至A(选填“A”或“B”)端.
(4)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(选填“>”“<”或“=”);
(5)若滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,则变阻器接入电路的接线柱是D和A.当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W.

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12.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验.实验时所用器材有:电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.

(1)如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路.
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数如图丙所示为2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有改变灯泡两端电压的作用.
(4)小叶同学也按同一电路.连接好最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:①连接电路时没有断开开关;②滑片没有置于阻值最大处.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”人们在很远的地方就能闻到梅花的香味是因为分子在永不停息地做无规则运动.

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