【题目】在“探究影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了如图甲所示的装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫________。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用________(选填“煤油”或“水”),理由是____________________________________________。
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度,闭合开关,通电30 s再测量烧瓶内液体的温度,将得到的温度升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第2组数据(见表)。
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量________。
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择图乙中________(选填“A”或“B”)烧瓶与图甲中的烧瓶________(选填“串联”或“并联”)。
【答案】 转换法 煤油 煤油比热容小,相等质量的水和煤油吸收相同的热量,煤油温度变化明显 越多 B 串联
【解析】(1)通过比较烧瓶内温度的变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫转换法;由于煤油的比热容比水小,在质量和吸收热量都相同时,煤油的温度变化比水要明显,所以,应选用煤油进行实验;
(2)由表格数据知道,当通电时间和电阻均相等时,电流增大为原来的2倍,温度升高量变为原来的4倍,由此得出的结论是:在通电时间和电阻均相等时,电流越大,其产生的热量越多。
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,而电阻不同,所以,应该选择B烧瓶跟甲图中的烧瓶串联。
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【题目】如图甲所示,S闭合后,A1、A2、V三只电表的指针均如图乙所示,已知V表接入的是“—”、“15”,请回答:
(1)电源电压、L1、L2两端的电压各是多少?
(2)通过L1、L2的电流为多大?
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【题目】PM 2.5是大气中直径小于或等于2.5 μm,即小于或等于2.5×10-6 m的颗粒悬浮物,能被肺泡吸收并进入血液。常州大学的科研队伍成功研制出PM 2.5净化器,其原理如图所示。闭合开关S1、S2后,风扇旋转吸入空气,气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器,颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时受到强烈的吸引力,这是因为____,但很快又受到光洁金属网C对它的斥力,这又是因为____。离开金属网C后,颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引,这是因为____。
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【题目】在用电流表测电流的实验中:
(1)连接电路时,开关应 ,电流表应先用 量程试触;
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 mA;
(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;
(4)若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 .
A.电流表内部开路 |
B.开关处接触不良 |
C.电流表被短路 |
D.电源供电不足. |
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【题目】小明同学从安庆乘车去太湖县游玩,车行驶到路途中看到车的速度计如图甲所示,他还看见路边一个交通标志牌,如图乙所示,则:
(1)此时该车的速度是多少?用这个速度运动0.5h走了多远?
(2)若不违章行驶,从标志处到太湖县城至少需要多少小时?
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【题目】为了测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,接着用量筒和水测矿石的体积,其过程如图乙所示。下列判断正确的是
A. 石块的质量是47.2g
B. 石块的密度是2.6×103kg/m3
C. 若先测石块的体积,最终测得石块的密度会偏小
D. 若5g的砝码生锈了,最终测得石块的密度会偏大
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【题目】小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,O为支点.他先将钩码悬挂在b点,在a点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,a点上升的高度为h.然后他将钩码移至c点,仍在a点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F2,a点上升的高度仍为h.两次拉动杠杆所做的总功分别是W总1、W总2,有用功分别是W有1、W有2,机械效率分别是η1、η2,以下分析正确的是
A. F1> F2 B. W总1> W总2 C. W有1=W有2 D. η1<η2
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【题目】如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮,则故障是 .
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【题目】现代建筑出现一种新的设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料。当温度升高时,球内材料熔化吸热;当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变。下面四个图像中表示该材料熔化的是
A. B.
C. D.
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