次数 | 电压/V | 电流/A | 实际功率/W | 电阻/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
分析 (1)电压表与灯泡并联,电流表选0~0.6A的量程且串联在电路中,注意正负接线柱的连接;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中;
(2)灯泡几乎不发光,说明电路是通路,但是电流太小,并且移动串联在电路中的滑动变阻器的滑片,灯泡亮度不变,说明电路中的电阻太大,滑动变阻器又不起作用,是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路了;
(3)根据功率的计算公式P=UI可知表中缺少的物理量,然后根据功率和电阻的单位、符号进行解答;
(4)比较灯泡亮度增大时,可以判断灯泡的实际功率,因为灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定的;
(5)L1的额定电压为2.5V,电压表选择0~3V量程,L2的额定电压为3.8V,电压表选择0~15V量程,更换灯泡,同时更换电压表的量程;
(6)导体电阻大小跟导体长度、横截面积、材料、温度有关;灯丝电阻受温度影响较大,定值电阻阻值受温度影响较小,从温度上考虑;电流跟电阻和电压同时有关,L1换成定值电阻,电阻一定,可以探究电流跟电压的关系.
解答 解:(1)电压表的负接线柱与灯泡的左接线柱相连,滑动变阻器的任意上方接线柱与电流表0.6的接线柱相连,如下图所示:
(2)闭合开关,灯几乎不发光→电路电流太小→电路电阻太大,并且移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不改变,滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱;
(3)从表中数据可知,实际功率等于表中前两项之积,由P=UI可知,第二项数据为通过灯泡的电流I/A,电压的符号为U,实际功率的符号P、单位W,电阻的符号R;
(4)从实验1→实验2→实验3,灯泡越来越亮,灯泡实际功率越大;
(5)L1的额定功率为2.5V,电压表选择0~3V量程,L2的额定功率为3.8V,电压表选择0~15V量程,所以L2替换L1,同时更换电压表量程;
(6)①灯丝电阻受温度影响较大,灯泡在不同电压下,温度不同,灯丝中电阻不同,计算平均值代表灯丝电阻无意义,小雷忽略温度对电阻的影响;
②L1换成定值电阻,能保持电阻不变,通过改变电压来改变电流能探究电流跟电压的关系,故这种说法正确.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)AB;
(3)电流/A;
(4)大;
(5)电压;
(6)①温度;②正确.
点评 本题容量很大,涉及到知识点较多,由电路图连接实物图、电流表量程的选择和连接方式、滑动变阻器接线柱的选择、电路故障的判断、灯丝电阻与温度的关系等,综合性较强;要注意“研究导体中的电流与电压的关系”时需控制电阻的阻值不变.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人类用语言表达信息、情感、并进行交流,说明声音能够传递信息 | |
B. | 暖气管能把敲击声传遍楼内各处,说明固体能传播声音 | |
C. | 声纳确定位置,说明声波在水中的传播速度比电磁波的速度大 | |
D. | 在公路两旁设置声音屏障,说明在传播过程中可以减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 杠杆保持水平 | B. | 木炭端下沉 | C. | 铝片端下沉 | D. | 两端都下沉 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个苹果的重力约为20N | B. | 小明上学时步行的速度约为10m/s | ||
C. | 通过台灯的电流约为5A | D. | 物理课本的长度约为26cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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