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如图所示,在探究“影响压力作用的效果”的实验中:
(1)实验时是通过观察
海绵凹陷的深度
海绵凹陷的深度
来比较压力的作用效果的,请说出采用类似方法的另一个实验:
研究声音的响度与振幅的关系
研究声音的响度与振幅的关系

(2)比较甲、乙两图所示的实验,得出的结论是:
受力面积一定时,压力越大,压力的效果越明显
受力面积一定时,压力越大,压力的效果越明显

(3)根据乙、丙两图的实验结论说出生活中的一种应用实例:
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
分析:(1)压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,要研究压力作用的效果与哪些因素有关时,要用到控制变量法与转换法.作用效果的大小通过海绵的凹陷程度来体现,这种研究问题的方法叫转换法,在初中阶段运用转换法研究的问题很多.
(2)从图中找出相同因素和不同因素,确定研究的对象和结论.研究与压力大小的关系时,要控制受力面积不变.
(3)从图中找出相同因素和不同因素,确定研究的对象和结论.研究与受力面积大小的关系时,要控制压力大小不变.
解答:解:(1)有力作用在海绵上,海绵会发生形变,压力的作用效果用海绵的凹陷程度来表示,凹陷越大,压力的作用效果越大.这种研究问题的方法叫转换法,在研究声音的响度与振幅的关系时,敲击音叉,让音叉的响度不同,观察乒乓球被弹起的幅度来判断响度与振幅的关系,也运用了转换法(或通过灯泡的亮度来判断电流的大小等).
(2)由甲、乙可知:两图的受力面积不变,改变压力的大小,乙的压力大,海绵的形变大;
说明了受力面积一定时,压力越大,压力的效果越明显.
(3)由乙、丙可知:两图的压力大小不变,改变受力面积的大小,乙的受力面积小,海绵形变的大;
说明了压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:(1)海绵凹陷的深度;研究声音的响度与振幅的关系;
(2)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
点评:研究压力的作用效果与压力大小和受力面积这两个因素的关系时,要用到控制变量法,确定压力作用效果大小时要用转换法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小孔成像是光的直线传播的实例.北宋科学家沈括也做过精彩的描述,他在《梦溪笔谈》中写道:“…若鸢飞空中,其影随鸢而移;或中间为窗隙所束,则影与鸢遂相违,鸢东则影西,鸢西则影东.又如窗隙中楼塔之影,中间为富所束,亦皆倒垂…”.(如图)
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某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示.
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(1)请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′(要求标出A′、B′).
(2)发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大.他测出了不同距离时像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距离S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
根据表中的数据可以得到的结论是:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S成
 
(选填“正比”或“反比”).
(3)该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了光斑的直径为2.8cm,光斑到小孔的距离为3.0m,从书上查到太阳到地球的距离为1.5×l011m,由此可以估算出太阳的直径为
 
m.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?陕西)小东与几位同学做手影游戏时发现,手影大小经常在改变,影子的大小与哪些因素有关?他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关,他们借助如图所示的实验装置,来探究影子高度与光源到物体距离的关系.实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置,保持其他因素不变,分别测量影子在墙面上的高度.记录数据如下表:
手电筒到黑板擦距离L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
(1)分析数据他们发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之
减小
减小

(2)为了进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象(如图).由图象可知,当手电筒到黑板擦的距离L=35cm时,影子的高度H大致是
15
15
cm.
(3)当手电筒距黑板擦较远时,观察图象的变化趋势发现,影子变小得
(填“快”或“慢”);当手电筒距离黑板擦足够远时,影子大小将
基本不变
基本不变
(填“逐渐变大”“逐渐变小”或“基本不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的实验中,小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜做实验的理由是:
便于准确确定像的位置
便于准确确定像的位置
;为方便观察,实验时玻璃板应该
竖直
竖直
放置在水平桌面上.
(2)实验中选择的两个棋子A、B,大小和形状应该
相同
相同
(相同/不同),目的是可以验证像和物是否
等大
等大

(3)如果发现棋子A的像较暗,可以用手电筒正对
棋子
棋子
(棋子/棋子的像)照射,这样就可以增加像的清晰度.
(4)在实验中,应该如何去探究平面镜所成的像是虚像这一特点,请说明你的做法:
拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面镜成虚像
拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面镜成虚像

(5)现有3mm和2mm厚的两块玻璃板,如果选用3mm,可能出现的情况是
会出现两个像,影响到实验效果
会出现两个像,影响到实验效果

(6)在平面镜成像实验中,从玻璃板中看到两个虚象的原因是
玻璃板两面同时成像,形成了重影
玻璃板两面同时成像,形成了重影

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这一成像原理可以制成(  )

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小东与几位同学做手影游戏时发现,手影大小经常在改变,影子的大小与哪些因素有关?他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关,他们借助如图所示的实验装置,来探究影子高度与光源到物体距离的关系.实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置,保持其他因素不变,分别测量影子在墙面上的高度.记录数据如下表:

(1)分析数据他们发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之__________。

(2)为了进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象(如图).由图象可知,当手电筒到黑板擦的距离L=35cm时,影子的高度H大致是________cm.

(3)当手电筒距黑板擦较远时,观察图象的变化趋势发现,影子变小得_______(填“快”或“慢”);当手电筒距离黑板擦足够远时,影子大小将___________(填“逐渐变大”“逐渐变小”或“基本不变”)

 

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