小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时.其中一步的操作如图2所示.这样操作的错误是:物体不在上运动.纠正错误后.若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上.则木块受到的滑动摩擦力将 (选填“变大 .“变小或“不变 ). 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图2所示，这样操作的错误是：物体不在　　　　上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

直线　反射

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

【1】小颖同学在长江边捡到了一块漂亮的雨花石，她测量雨花石密度的实验操作是按以下步骤进行的：

①用已经调节平衡的天平测量石块的质量，测量时应将　　　　(选填“石块”或“砝码”)放在天平的右盘内。

②若加减砝码的方式不能使天平平衡，则应该调节　　　　。

③天平平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图15（甲）所示，则该石块的质量为　 g。

④然后用量筒和水测量石块的体积，石块放入量筒前后，量筒内水面高度变化情况如图15（乙）所示，则该石块的密度为　　　 g/cm³。本实验中系着石块的线会使测量的密度结果真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

【2】小曦同学也想测这块雨花石的密度，却不小心把量筒损坏了。身边刚好还有盛水的烧杯，她们利用剩下的器材和烧杯测出了石块的密度，操作步骤如下，请完成其中的空格。（水的密度已知为ρ_水）

①将天平放在水平台上，游码放在标尺的零刻度位置，调节天平平衡，测出石块的质量为m₁；

②将烧杯中装入适量的水，测出烧杯和水的总质量为m_２；（其中“适量”的含义是指。）

③用细线系住石块放入第二步骤烧杯的水中　　　　　，不接触容器底和壁，使天平再次平衡，此时测出的质量是m_３；通过测量的数据求出石块的体积Ｖ＝　　　　　，根据密度公式求出了石块的密度。

【3】小涵看见了小曦的操作过程，她提出可以不用小曦的第①步，在原来的第③步后增加一步：

④松开细线，让石块沉入烧杯底，调节天平再次平衡，测出此时的质量是m₄。

按照小曦的方案，石块密度的计算式为ρ= .

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2015•洪湖市一模）以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．

猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

（3）在测L₂两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】

U_AB/V U_BC/V U_AC/V

2.4 1.4 3.75

（1）在拆接电路时，开关必须　断开　．

（2）明明同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？　不能，电压表正负接线柱接反了　．

（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压　等于　各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性　．

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科目：初中物理 来源： 题型：

酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图6所示是它的原理图，酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小。如果测试到的酒精气体浓度越大，那么 ( )

A．传感器的电阻越大 B．通过传感器的电流越小

C．电压表的示数越大 D．传感器两端的电压越大

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明做测量标有 “2.5V”字样小灯泡电功率的实验。（10分）

（1）请你用笔画线代替导线，将图14中的实物电路连接完整。

（2）电路连接后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数都不变；经检查，电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障的原因是：。

（3）电路正常后，小明记录的部分实验数据如表所示。其中第一次实验时，电流表的示数如图15所示，小明将电流表的示数填入表格中对应的空格内。

（4）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第二次实验数据计算出灯泡电阻：R= U₂/I₂= 2.0V/0.32A = 6.25Ω，再计算灯泡的额定功率：P= U₃²/R =(2.5V)²/6.25Ω=1W。请你对小刚计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）1W，理由是。