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18.下列数据符合实际的(  )
A.课桌高度为80cmB.让人感到舒适的房间温度为37℃
C.中学生正常步行的速度为5m/sD.教室内空气的质量为30kg

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右.故A符合实际;
B、人体正常体温在37℃左右,感觉舒适的温度在23℃左右.故B不符合实际;
C、正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故C不符合实际;
D、空气的密度在1.3kg/m3左右.教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右,教室中空气的质量在m=ρV=1.3kg/m3×9m×8m×3.5m=327.6kg左右.故D不符合实际.
故选A.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,如表是实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小兰想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为D、E的琴弦(只填字母代号),你所运用的实验探究方法是控制变量法
(2)如果小兰想探究发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用编号为C、E的琴弦.
(3)如果小兰想探究发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用编号为A、B的琴弦.
(4)探究过程通常采用下列一些步骤:
A 实验研究  B 分析归纳  C 提出问题(或猜想) D 得出结论等,你认为小兰要完成本探究的全过程,所采用的合理顺序应该是:CABD(只填代号).
(5)通过实验,得出弦的长短、粗细、松紧程度与发声的音调的关系:弦越短、越细、越紧时,发声的音调越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图是某同学用合金块探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系实验图:

(1)你认为乙的实验内容应是将合金块完全浸没在盛满水的溢水杯中,用小桶收集溢出的水,并读出测力计的示数.你觉得合理的实验顺序应是丁、甲、乙、丙(或甲、丁、乙、丙).选用其他液体多次实验后,可得出结论是浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开液体所受的重力.
(2)若合金块完全漫没在酒精中时所受的浮力大小是0.4N.(ρ=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.在冬天为使房间里保持一定的温度,每小时要供给4.2×106焦的热量,若进入散热器中水的温度是80℃,从散热器流出的水的温度是70℃,问每小时要供给散热器80℃的水多少千克?已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示为电路板的电路示意图,a、b、c、d为接线柱,a、d与电源连接,a、b间及b、c间,c、d间分别接的是小灯泡.闭合开关后,发现小灯泡不发光.为了检查电路故障,小明用一电流表分别接到a、b间时无示数,接b、c间及a、c间时,电流表有示数.由此可知(  )
A.a、b间电路不通,b、c间电路通B.a、b间电路通,b、c间电路不通
C.a、b间电路通,c、d间电路不通D.b、c间电路不通,c、d间电路通

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.“九寨沟”的镜海有着“鱼在天上飞,鸟在水中游”的美景奇观,这水中画面中“鸟”是由于光的反射形成的.“潭清疑水浅”说的就是光的折射现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.夏天,水泥马路的温度往往比湖水高得多,为此,市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温,若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动,则车的牵引力=(选填“>”、“<”或“=”) 车所受的摩擦力,洒水车的动能将减小(选“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图是甲、乙两个物体的频闪照片,从图可知,甲物体做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是(  )
A.
         剪刀
B.
         起子
C.
           镊子
D.
           钢丝钳

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