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    12．下列数据中与实际相符的是（　　）
    A．一名中学生的正常体重约为50NB．中学生正常步行的速度约为30km/h
    C．中学生掷实心球的距离约为80mD．人体的密度约为1.0×103kg/m3

    分析 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相关的计算，找出符合实际的选项．

    解答 解：
    A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；
    B、中学生正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右．故B不符合实际；
    C、中学生掷实心球的距离在8m左右．故C不符合实际；
    D、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．故D符合实际．
    故选D．

    点评 估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．下列流程图是用来说明单缸四冲程柴油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．请对图中①②③④的进行正确补充：

    ①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1s对外做功30次．若其效率为40%，消耗5g的柴油转化成的机械能是8.6×104J．（q柴油=4、3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．（1）2012年11月25日，中国歼-15舰载机在我国首艘航母“辽宁舰”上成功起降．滑跃起飞过程（如图1所示），发动机向后喷气，舰载机就向前运动，这一现象说明物体间力的作用是相互的；在甲板上做“航母style”手势的指挥员戴着厚厚的耳罩来阻隔飞机起飞时的巨大轰鸣声（如图2所示），这是在人耳处处减弱噪声．
    （2）2013年12月2日01时30分，在西昌卫星发射中心，长征三号运载火箭托举着嫦娥三号探测器成功进入地月转移轨道，这一现象说明力可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
    A．可能跟物体浸入液体的深度有关
    B．可能跟物体排开液体的体积有关
    C．可能跟液体的密度有关
    D．可能跟物体的密度有关
    为了验证上述猜想，李明做了如图1所示的实验：
    他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：

    （1）铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变大；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （2）通过以上实验可以验证上述猜想B是正确的．（填上面猜想的字母）
    （3）如图2所示实验说明了上述猜想C是正确的（填上面猜想的字母），该物体的体积是50cm3，密度是8g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．请根据小磁针静止时的指向，在如图标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极，并用箭头在磁感线上标出方向．（小磁针的黑色端为N极）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．嫦娥三号探测器14日21时12分成功落月，如图，中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家．落月是从15km高度开始的，大约经历12min登月，探测器落月的平均速度约75km/h；在落月过程中探测器做变速（选填“匀速”或“变速”）运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．2012年伦敦奥运会期间，英国军方配备了一种新型“武器”--声波炮，“声波炮”是一种发射声波的装置，外观类似喇叭，可以减少声音分散，增大声音的响度，它能发出接近喷气式飞机般的噪声，可以造成听觉系统不适甚至耳聋，说明声音具有能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．近视眼要戴凹透镜来矫正，远视眼要戴凸透镜来矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下面列举的语句，如果从物理学角度来解读，其中正确的是（　　）
    A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小
    B．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度变小
    C．平时我们所说的“铁比木头重”，是说铁的密度比木头的密度大
    D．根据m=G/g可知物体的质量与物体所受的重力成正比

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