Question

4．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关
B．与物体间的接触面积大小有关
c．与物体间的接触面的粗糙程度有关
D．与压力大小有关
实验室提供的器材：长木板、棉布、毛巾、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是为了使滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等．
（2）表是小华同学设计并记录的实验数据表格．

次数	接触面	压力/N	摩探力/N
1	木块与木板	2	0.4
2	木块与木板	4	0.8
3	木块与棉布	2	0.6
4	木块与毛巾	4	1.2

在这个实验中，使用的是控制变量法，第1、3两次实验中控制的变量是压力，改变的量是接触面的粗糙程度，得出的结论是：压力相同时接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小华在探究压力的大小对摩擦力的影响时，可采用1和2两次的实验结果（选填以上表格中的实验序号），得出的结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（4）表是小李同学设计并记录的实验数据表格．

实验次数	压力	长木板表面	木块放置	木块运动快慢	弹簧测力计的示数/N
1	一个木块	软光滑	平放	很慢	2.2
2	一个木块	软光滑	平放	慢	2.2
3	一个木块	软光滑	平放	较快	2.2

小李同学的实验可以验证猜想A（填猜想序号）是错误．（选填“正确”或“错误”）

Answer 1

分析 （1）对摩擦力的测量是采用“转换法”进行的，只有当弹簧测力计拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等；
（2）若一个量与多个因素有关，要探究这个量与每个因素之间的关系时，需用控制变量法；比较1、3两次实验，确定相同的量和不同的量，然后利用控制变量法得出结论；
（3）要探究滑动摩擦力与压力大小关系，需保持接触面的粗糙程度相同，压力大小不同；
（4）利用控制变量法分析确定相同的量和不同的量，然后利用控制变量法得出结论．

解答 解：（1）弹簧测力计测量摩擦力，利用了二力平衡的知识，当木块做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（2）由第1、3两次实验可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，摩擦力越大，可得结论：压力相同时接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）要探究压力的大小对摩擦力的影响时，应控制接触的粗糙程度相同，改变压力的大小，第1和第2两次符合；
由1、2数据可知，压力越大，摩擦力越大，故可得结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（4）三次实验，使用的是同一木块，木块的压力不变；在同一接触面上，接触面的粗糙程度不变；
由表中的数据可知，拉动的速度不同，弹簧测力计的示数相同即摩擦力相等，
则探究的是摩擦力与物体运动速度的关系，且摩擦力的大小与运动的速度无关．
故答案为：
（1）使滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等；
（2）压力；接触面的粗糙程度；压力相同时接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）1；2；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（4）A；错误．

点评 本题考查了影响滑动摩擦力大小因素的探究，在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，要用到两种研究方法：转换法和控制变量法．