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    小灯泡的亮度与小灯泡功率的关系：    ．
    【答案】分析：灯泡的亮度要看其实际功率的大小，实际功率变小则灯泡变暗．
    解答：解：灯泡的实际功率变小，灯泡的亮度就会变暗，灯泡的实际功率变大，灯泡就会变亮，也就是说灯泡实际功率越大，灯泡亮度越亮．
    故答案为：实际功率越大，灯泡亮度越亮．
    点评：此题考查了灯泡实际功率，生活中处处有物理知识，需要同学们留心观察．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?浦东新区一模）某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度（用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同），实验数据分别如表一、表二所示．

    表一
    小灯 电压/伏 电流/安 亮暗程度
    甲 2 0.18 ***
    乙 1 0.18 *
    表二
    小灯 电压/伏 电流/安 亮暗程度
    甲 1.5 0.16 **
    乙 1.5 0.24 ***
    ①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图
    A
    A
    （选填“A”或“B”）所示的电路图进行实验测得的．
    ②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：
    通过的电流相等时，两端电压越大，小灯越亮
    通过的电流相等时，两端电压越大，小灯越亮
    ．
    ③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：
    两端电压相等时，通过的电流越大，小灯越亮
    两端电压相等时，通过的电流越大，小灯越亮
    ．
    ④为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示．
    表三
    小灯 电压/伏 电流/安 亮暗程度
    丙 1.2 0.2 **
    丁 1.8 0.2 ***
    表四
    小灯 电压/伏 电流/安 亮暗程度
    丙 2.5 0.32 *****
    丁 2.5 0.24 ****
    请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出：
    （a）
    当小灯两端电压与通过它的电流的乘积相等时，小灯亮暗程度相同
    当小灯两端电压与通过它的电流的乘积相等时，小灯亮暗程度相同
    ；
    （b）
    小灯两端电压与通过它的电流的乘积越大，小灯越亮
    小灯两端电压与通过它的电流的乘积越大，小灯越亮
    ．
    ⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的
    电压与电流的乘积
    电压与电流的乘积
    决定的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红和小明在学习欧姆定律的过程中分别进行下列探究活动：
    （1）小明选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．小红选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理：
    小明
    小明
    ．
    （2）接着他们开始做测定小灯泡电阻的实验请你以笔画线代替导线在图中完成电路图的连接．
    （3）在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会
    减小
    减小
    灯泡的亮度
    变暗
    变暗
    ，用手触摸能感觉得到灯泡的温度
    降低
    降低
    ．
    （4）若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是
    灯泡越暗，电阻越小
    灯泡越暗，电阻越小
    ．
    （5）小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表：
    电流I/A 0.4 0.8 1.2 1.6
    电压U/V 4.5 9.0 13.5 18.0
    （a）请你根据表格内提供的数据完成图中的U-I图象．
    （b）由表格内容及作出的图象分析可得出结论：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （c）测出定值电阻的阻值为
    11.25
    11.25
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表3、表4、表5所示．
    （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    灯泡两端电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    灯泡两端电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    ．
    （2）分析比较实验序号
    4和7（或5和8或6和9）
    4和7（或5和8或6和9）
    的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （3）请进一步综合分析比较表3、表4、表5中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
    灯泡的亮暗由电压和电流的乘积决定：电压和电流的乘积越大，灯泡越亮；电压和电流的乘积越小，灯泡越暗
    灯泡的亮暗由电压和电流的乘积决定：电压和电流的乘积越大，灯泡越亮；电压和电流的乘积越小，灯泡越暗
    ．
    表1 表2 表3
    实验序号 电压（V） 电流（A） 实验序号 电压（V） 电流（A） 实验序号 电压（V） 电流（A）
    1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
    2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
    3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?江苏一模）某同学想探究“相同时间内电流做功的多少与电流的关系”．现在实验器材有电源、开关、电流表两只、小灯泡两只、导线若干．

    （1）实验中，要控制小灯泡的
    电压
    电压
    相等，可以把两只小灯泡
    并
    并
    联起来．
    （2）实验中，可以观察小灯泡的
    亮度
    亮度
    来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少．
    （3）选用两只阻值不同的小灯泡，是为了当它们两端电压相等时，通过灯泡的
    电流
    电流
    不同．
    （4）连接好实物图，并在虚线框内画出实验的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5 V、6 V的灯泡L1和L2设计了图14所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。

    （1）小灯泡发光时，将电能转化为　　 能和光能。

    （2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。

    （3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。

    （4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与　　　　　　　　　　　　 有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与　　　　　　　　　　　　　　 的转化效率有关。【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（　　 ）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1 A的小灯泡的额定功率进行了测定。请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：

    表达式：P额 = 　　　　　　　　　　　

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