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张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成,电动机M1控制车辆行驶,电动机M2控制警长转动,当只闭合开关S1时,车能行驶,警长不转动;当只闭合开关S2时,车和警长都不动;同时闭合开关S1和S2时,车能行驶,警长能转动,下列电路图中能符合上述设计要求的是( )

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市初三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:填空题

一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.4A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光应 联一个 Ω的电阻。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年安徽省宿州市初二期末物理卷(解析版) 题型:选择题

下列各种现象中,物体运动状态不发生变化的是( )

A.百米赛跑中正在进行冲刺的运动员

B.踢出去的足球在草地上越滚越慢

C.人造地球卫星绕地球匀速转动

D.小孩从滑梯上沿直线匀速下滑

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科目:初中物理 来源:2016届陕西省兴平市初三上学期第三次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,当甲电路中的开关S闭合时,两个电压表的指针位置均为如图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为( )

A.1.2V、6V

B.6V、1.2V

C.4.8V、1.2V

D.1.2V、4.8V

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科目:初中物理 来源:2016届山东省初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件(如图甲所示)∶透明玻璃壳内有一个标有“6V 3W”字样的小灯泡L(阻值不变)和一个由一种特殊金属丝制成的导体R0,A、B、C是其外露的三个接线柱.为进一步了解导体R0的某些特征,他们使用了如图乙所示电源电压恒为6伏的实验装置∶把导线M、N分别与A、C接线柱相连,闭合开关后移动滑动变阻器的滑片P,测得了一组电流表和电压表的读数,并绘制成图丙所示曲线.求∶

(1)小灯泡正常工作时,通过的电流是多大?

(2)一同学在原来连线的基础上,再用导线连接A、B两个接线柱,闭合开关S,把滑片P移到a端,此时电流表的示数是多少?

(3)若把导线M、N分别接到A、B接线柱上,闭合开关S,把滑片P移到a端.当小灯泡消耗的电功率为1.08W时,导体R0消耗的功率为多大?

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科目:初中物理 来源:2016届湖南省湘潭县初三上学期期末联考物理卷(解析版) 题型:实验题

在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V.

(1)图甲是小莉同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)小莉连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是_____________。

(3)在某次测量中电压表读数为2.2V,此时应滑动变阻器的滑片P向 _____ 端(填”A”或“B”)移动才能测量小灯泡的额定功率。

(4)排除故障后,闭合开关进行实验,并做好数据记录.图乙的U-I图像是小莉根据多组实验数据绘制的,根据图像可得小灯泡额定功率是___________W。

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科目:初中物理 来源:2016届广东省肇庆市端州区西区初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

请仔细阅读下文,并回答文后问题。

小明家中有一个具有保温功能的电饭锅,从它的说明书上收集到如下表中的数据,电饭锅的电路原理图如图所示。请问:

额定电压

220 V

频 率

50 Hz

加热功率

880 W

保温功率

40 W

最大容积

3 L

(1)当开关S断开时,该电饭锅是处于 。(填保温状态或加热状态)

(2)该电饭锅正常加热时,电路中的电流是 A。

(3)若在傍晚用电高峰期,电路中的实际电压只有200 V,则此时该电饭锅在加热状态的实际功率为 W。(结果保留整数)

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市初二上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题

下列做法利用物态变化放热的是( )

A.运输食品时,为了防止食品腐烂变质,常放些干冰

B.北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水

C.夏天,为了凉快,常在地面上洒水

D.夏天,为了喝到冰凉的饮料,常在饮料中加冰块

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省菏泽市东明县初二期末物理卷(解析版) 题型:计算题

今年小明家种植柑橘获得了丰收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、杯子来测量柑橘的密度.他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的杯子的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中,当杯子停止排水后再取出柑橘,接着用抹布把杯子外壁的水擦净,再测得杯子的总质量是240g.

请根据上述实验过程解答下列问题:

(1)杯中排出水的质量是多大?

(2)这个柑橘的体积是多大?

(3)这个柑橘的密度是多大?

(4)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?为什么?

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