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科目：初中物理 来源： 题型：

28、（1）小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度．
①调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向

左

（选填“左”或“右”）调节．
②用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为

52

g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为

20

cm³．

（2）如图所示为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度．那么，为了增加实验的可信度，下面一只瓶里装的气体应是

二氧化氮

；此实验说明

分子在不停的做无规则运动

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?玄武区一模）如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．
（1）压强计是通过U形管中液面的

高度差

来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置

不漏气

（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）做①②两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的

液体密度

是否有关；
（3）做

⑤⑥

两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；
（4）比较③④⑤三幅图，你还可以得出的结论是：

同种液体相同深度液体向各个方向的压强大小相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强的一个情景．

（1）通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验，可知王强同学探究的问题是

液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等

，应控制的实验条件是

液体的密度、深度都相同

（2）如果在做甲、乙、丙三个图的实验时，所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体（等体积），其中显示高度差最小的压强计是

B

A、装水 B、装酒精 C、装水银
（3）王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关，应观察比较

丙和丁

两图，可以得出的结论

液体内部压强还跟液体的密度有关

．
（4）王强同学利用生活中的日用品设计一个简单的实验，探究液体的压强跟液体深度的关系，简述过程及看到的现象：

在可乐瓶（或纸杯）竖直一条线上扎三个高度不同的小孔，倒满水后观察从小孔所喷出水的水平距离，可发现深处的小孔喷出水的水平距离远

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．
（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）做①②两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的是否有关；
（3）做两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；
（4）比较③④⑤三幅图，你还可以得出的结论是：．

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科目：初中物理 来源：2011年江苏省南京市玄武区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．
（1）压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）做①②两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的______是否有关；
（3）做______两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；
（4）比较③④⑤三幅图，你还可以得出的结论是：______．

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