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    1．为了测定某电阻的阻值，小妍设计了图甲所示的电路．
    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接起来（导线不能交叉）．
    （2）闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有示数且等于电源电压，电路的故障可能是电阻R断路．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，小妍记录的三组实验数据如表．
    次数 1 2 3
    电压（V）2.04.06.0
    电流（A）0.10.20.3
    ①由表中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω．
    ②该实验测量了3组数据，其主要目的是A（填字母）．
    A．多次测量求平均值，减小误差
    B．多次测量找规律，排除偶然性
    C．探究电阻的大小与哪些因素有关．

    分析 （1）根据电路图连接实物电路，将电流表与电阻串联，电压表与电阻并联；
    （2）若电流表无示数，则电路中有断路处，电压表有示数，则可能与电压表并联的电路发生断路；
    （3）①根据表格中任意一组数据，由R=$\frac{U}{I}$计算得出电阻的阻值；
    ②测量电阻的阻值实验中，为了减小误差，应进行多次测量求平均值．

    解答 解：（1）根据电路图连接实物电路，如图所示：

    （2）电流表示数为零，说明电路有断路，电压表有示数且等于电源电压，则与电压表并联的电阻R断路；
    （3）①由R=$\frac{U}{I}$，将表格中数据分别代入公式，可得电阻R的阻值为20Ω；
    ②测量定值电阻的阻值，为了减小误差，实验中测量了三次，求平均值．
    故答案为：（1）见上图；（2）电阻R断路；（3）①20；②A．

    点评 本题是测量电阻的实验，考查了实物电路的连接、电路故障的分析等．这些都是电学实验中的重点内容，应熟练掌握．（3）考查了对多次测量目的认识，不同的实验，多次测量的目的不同，有的是为了减小误差，有的是为了得到普遍性的结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小红设计了如图甲所示的电路来测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R1为电阻箱，S为单刀双掷开关，R为定值电阻．实验主要步骤有：

    A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
    B．读出电阻箱的示数R1；
    C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
    D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
    （1）上述步骤的合理顺序是DCAB（只需填写序号）．
    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω．若已知R的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为30Ω．
    （3）本实验物理思想方法可称为等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
    （4）本实验中如果没有电阻R，可以（可以/不可以）测量出未知电阻的阻值．
    （5）小明测量未知电阻设计的电路如图乙所示，如果去掉R，不可以（可以/不可以）测量出未知电阻的阻值，理由是电压表示数始终为电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图（甲）是某实验小组做“伏安法测电阻”实验的实物连接图．

    （1）用笔画线代替导线将没有完成连接的电路补充完整．
    （2）在连接电路的过程中，开关要断开（填“断开”或“闭合”）．
    （3）闭合电路的开关之前，滑动变阻器的滑片P应处于A端．
    （4）该小组已将部分实验的数据填入表中，第3次实验的电压表、电流表示数如图（乙）所示，电压表的示数为2.8V，电流表的示数为0.26A．
    （5）第三次实验测得的电阻值为10.8Ω，最后得Rx=10.4Ω．（计算结果保留一位小数）．
     物理量
    次数    		 电压（V） 电流（A） 电阻（Ω）
     1 2.0 0.20 10.0
     2 2.5 0.24 10.4
     32.80.2610.8
     被测电阻Rx=10.4Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．吕彬同学将实验器材按如图1所示连接，测量小灯泡在不同电压下的电阻，所用灯泡正常发光的电压是2.5V．

    （1）请在图2的虚线框内完成实物图对应的电路图．
    （2）闭合开关后，他发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路中可能出现的故障是灯泡短路．
    （3）排除故障后，移动滑片至某位置时，电压表示数如图3所示，则灯泡两端电压为1.9V．
    （4）若要继续测量灯泡在2.5V下的电阻，应将滑片向左（选填“左”或“右”）端滑动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图甲是小明测量某定值电阻的实验电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，在图中将小明连接的实验电路补充完整，并在虚线框中画出该电路的电路图．
    （2）连接电路时，开关应断开．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至B（选填“A”或“B”）端，小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图乙所示，则被测电阻的阻值为9Ω．
    （4）如图丙所示是其他两组同学根据实验数据作出的I-U关系图象，分析图象可知，电阻Ra＜Rb（选填“＞”、“当”或“＜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．在“测定小灯泡的电阻”的实验中，已知小灯泡的正常工作电压是3.8V，灯丝电阻约为10Ω．
    （1）在图1方框中画出电路图．
    （2）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：保护电路和调节灯的电压的作用；．
    （3）闭合开关S后，调节变阻器滑片P，使电压表的示数为3.8 V时，小灯泡正常发光．
    （4）若此时电流表的示数如图2所示，那么通过小灯泡的电流是0.4（或0.40） A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示是一种显示油箱内油量多少的装置．
    （1）油量表是用电流表改装的；
    （2）当向油箱中加油时，R'两端的电压将增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．目前国家提出全民共建资源节约型社会，小明同学试着设计了一个可控制灯泡亮度的节能电路，电路如图，其中滑动变阻器标有“40Ω  2A”，小灯泡标有“6V  3W”的字样．当闭合开关，调节滑片P到变阻器的中点时，小灯泡恰好正常发光．（灯丝电阻和电源电压不变）
    （1）请你求出小灯泡的灯丝电阻
    （2）小灯泡正常发光时，电流表的示数是多大？
    （3）请你求出电源电压．

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