精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
不能,电压表的指针会反向偏转
不能,电压表的指针会反向偏转

UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
(2)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压
等于
等于
各部分电路两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
只测了一组数据得出结论,结论具有偶然性
只测了一组数据得出结论,结论具有偶然性
分析:(1)电压表接入电路中,正负接线柱要连接正确,正接线柱要接在电源正极一端.
(2)分析表格中数据,得出串联电路中的电流特点:串联电路的干路电流等于各支路电流之和;
(3)为了得到普遍性的结论,防止偶然性,实验中应采用规格不同的灯泡多测几种数据进行分析.
解答:解:(1)在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;这样正负接线柱接反了,指针反偏,测不出电压值.
(2)由表格中数据知,串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和;
(3)由题意知,该同学通过一组数据就得出结论,具有偶然性,应当多测几次,再得结论.
故答案为:
(1)不能,电压表的指针会反向偏转;
(2)等于;
(3)只测了一组数据得出结论,结论具有偶然性.
点评:本题考查的内容贴近课本,只要平时做好“探究串联电路中电压的关系”的实验,解答不难.另外还考查了电压表的使用,也是比较基本的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小瑞同学对串联电路电压规律进行了如下探究:
【猜想与假设】
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(2)小瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
为什么?
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析小瑞同学的实验数据,是否可以得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
不可以
不可以
?(填“可以”或“不可以”);
 UAB/V  UBC/V  UAC/V
 2.4  1.4  3.75

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究.
【设计与实验】
①按如图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出A、C间的电压.
【交流与评估】在拆接电路时,开关必须
断开
断开

瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
不能
不能
(填“能”或“不能”为什么?
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

实验方法正确时,测出A、B,B、C,A、C间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:在误差范围内,串联电路的总电压
等于
等于
各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”)
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是什么?
他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律
他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011年江苏省如皋市九年级上学期第三次学情调研测试物理卷 题型:实验题

(5分)瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴ 按图所示的电路图连接电路;

⑵ 闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_ _.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____ ________.

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
⑶方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压___ __各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:                       

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011年江苏省如皋市九年级上学期第三次学情调研测试物理卷 题型:实验题

(5分)瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究

猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

设计与进行实验

⑴ 按图所示的电路图连接电路;

⑵ 闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上

⑷测出AC间的电压.

【交流与评估】

⑴在拆接电路时,开关必须_  _.

⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____  ________.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压___  __各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).

⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:                        

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案