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【题目】如果有架托盘天平是不等臂的,天平的左臂比右臂稍长,则用这架天平来称量物体的质量,称出物体的质量数值

A.比实际物体的质量大些

B.比实际物体的质量小些

C.与实际物体的质量一样大

D.比实际物体的质量可能大些,也可能小些

【答案】A

【解析】

由杠杆平衡条件可知平衡时:mgl=m砝码gl,天平的左臂比右臂稍长,则物体的质量小于砝码的质量,则称出物体的质量数值比实际物体的质量大些。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学将两个小灯泡按图的方式连入3V的电路中,闭合开关后,发现两灯都不亮,他猜想可能是开关接触不良.用电压表对电路进行了正确检测后,他判断出确实是开关S接触不良.在他的检测中,以下情况不可能出现的是(设故障只有一处)(

A.测量a、b间的电压是0
B.测量c、d间的电压是3V
C.测量b、e间的电压是0
D.测量d、e间的电压是0

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】洋洋同学在探究凸透镜成像规律及应用的活动中,选用了焦距未知的凸透镜.

(1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为________cm.

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心,使其大致在________上,为实验探究做好准备.

(3)如图乙所示,将点燃的蜡烛移到标尺10 cm处,再移动光屏,直到在光屏上得到一个清晰的像为止.生活中________就是利用这一成像原理来工作的.

(4)在图乙所示情况下,保持光屏和凸透镜的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离后,为了在光屏上再次得到清晰的像,应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的________

A.凸透镜 B.凹透镜

(5)若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移动到标尺35 cm处,会在光屏上得到一个倒立________的实像.

(6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住,结果________

A.没有影响 B.不能成像

C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度变暗

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【题目】如图是课本上的演示实验,请按要求回答:

1)甲图:该装置能探究:声音是由物体_____产生的,还能探究:声音的____________的关系;

2)乙图:敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在__________中传播;左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来,这可以说明声音能传递__________

3)通过左边乒乓球跳起,从而判断左边音叉也发生了振动,这种方法叫做__________法,若把此装置移到月球,则左边乒乓球__________(选填“能”或“不能”)跳起,原因是__________

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【题目】如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像.将蜡烛从a点滑到b点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小.则( )

A.凸透镜位于a点左侧

B.凸透镜位于b点右侧

C.蜡烛在a点时,物距大于二倍焦距

D.蜡烛在b点时,像距大于二倍焦距

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【题目】河中一漂浮物随水漂流,甲船在漂浮物上游100米,乙船在漂浮物下游100米,若两船同时以相同的速度去打捞漂浮物,则(

A. 甲船先到 B. 乙船先到 C. 同时到 D. 无法判断

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【题目】下列关于声音的说法中,正确的

A.“响鼓也要重锤敲”,说的是要想响度大,应该用重锤敲,使振幅变大

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

C.我们敲瓷碗能区别碗是否有裂纹,是因为好坏碗发声的音色不同

D.“隔墙有耳”,从另一个侧面证明固体能传声

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【题目】某汽车在平直公路上由于行驶速度过快,_____能大,危害性就大,为防止意外,汽车不能超速行驶。乘客必须使用安全带,一旦发生碰撞,车身就停止运动,而乘客身体由于_____会继续向前运动造成伤害。

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【题目】下列声现象与声学知识相符的是(  )

A. 听铃声回教室--声可以传递能量

B. 回答问题时声如洪钟--声音的音调高

C. 教师讲课--声带振动发声

D. 教室外声音很大,学生关闭门窗--在声源处减弱噪声

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同步练习册答案